教學(xué)過程：

　　一、回憶導(dǎo)入

　　這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《野草》這篇課文，（板書：野草）通過上節(jié)課的初步學(xué)習(xí)，文中的野草給你留下怎樣的印象？（出示自讀要求）

　　指名回答，相機板書：力大

　　二、再讀課文，質(zhì)疑問難

　　1. 請孩子們再讀課文，在課文的空白處寫下你讀懂的內(nèi)容，用“ ？”標(biāo)出你的疑惑之處。

　�。ǚN子的力超越一切，它能把人的頭蓋骨完整地分開，這是一種可怕的力量，它為了鉆出地面，克服了很多困難，這是一種頑強的生命力，這種力是一種“長期抗戰(zhàn)”的力）

　　你們真會讀書。

　　2.還有什么疑問嗎？（種子的力為什么這么大？小草的生命力為什么這么強？）

　　孩子們你們不但善于思考問題，在學(xué)習(xí)中還能夠大膽質(zhì)疑，真棒。

　　三、聚焦重點，深入悟讀

　　(一)聚焦種子的力大

　　1.（瀏覽課文1至5自然段，用橫線畫出文中哪個句子或哪個詞最能體現(xiàn)種子的力大 ？ 并在旁邊簡單寫下自己的感受或疑問。 （出示自讀要求）