奧數(shù) > 小學(xué)資源庫 > 教案 > 小學(xué)語文教案 > 六年級(jí)語文下冊(cè)教案 > 正文
2019-07-08 08:13:15 下載試卷 標(biāo)簽:北師大版六年級(jí)下冊(cè) 教案設(shè)計(jì)
4、師:這六個(gè)字怎樣理解,這三個(gè)嘆號(hào)有什么作用?
【引導(dǎo)學(xué)生理解,嘆號(hào)分別強(qiáng)調(diào)這六個(gè)字的含義:雷鋒年輕有為所以青春,雷鋒精神不朽 所以永生,雷鋒在平凡的崗位上干出了不平凡的事業(yè)所以壯麗】
5、師:他年輕有為,精神不朽,事業(yè)壯麗,讓我們帶著崇敬、懷念、自豪的情感一起再讀第7小節(jié)
【以“讀”為主,采用多種形式讓學(xué)生讀通讀順課文,在此基礎(chǔ)上重視學(xué)生對(duì)課文整體內(nèi)容的把握,為此,教學(xué)中,拿出整塊時(shí)間讓學(xué)生沉下心來,采用多種形式讀書,在讀正確、流利的基礎(chǔ)上,整體把握詩歌內(nèi)容 】
。ㄋ模、反饋校正再拓展
進(jìn)入摩登平臺(tái)論壇,匯報(bào)交流。
1、師:有人說雷鋒出國了,也有人說,雷鋒三月來了,四月又走了。你同意這些說法嗎?
2、學(xué)生進(jìn)入?yún)f(xié)同平臺(tái)交流
<點(diǎn)擊反饋校正再拓展的論壇,出示論壇內(nèi)容,并進(jìn)入學(xué)校摩登平臺(tái)>
3、師:在神州大地上,一代又一代的“活雷鋒”涌現(xiàn)出來,他們?nèi)缤驳娜盒墙幌噍x映,放射光芒。
<點(diǎn)擊反饋校正再拓展的論壇的下一步,出示活雷鋒視頻>
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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