3．再讀課文，思考文中寫了哪幾種事物？

　　（文中寫了船只、海鷗、暗礁、燈塔、海浪。）

　　4．分角色朗讀課文，體會(huì)不同事物的思想。

　　5．由這幾種事物，你又聯(lián)想到了什么？

　�。�聯(lián)想到了有些人為了維護(hù)正義，不畏艱險(xiǎn)，努力去與惡勢(shì)力抗?fàn)�，最終取得勝利。）

　　6．分角色朗讀課文。

　　三、總結(jié)

　　希望同學(xué)們都能像燈塔下樣做一個(gè)堅(jiān)持正義的使者。

　　板書設(shè)計(jì)

　　燈塔

　　堅(jiān)定履行職責(zé)

　　為人類服務(wù)

　　燈塔

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，在自主讀書的過(guò)程中了解文中寫了哪幾種事物，并仔細(xì)讀讀對(duì)事物的每種描寫。

　　2. 通過(guò)學(xué)習(xí)課文，聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)聯(lián)想到了什么？談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

　　3. 引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)燈塔面對(duì)惡勢(shì)力毫不畏懼，監(jiān)守服務(wù)崗位的可貴品質(zhì)。

　　教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)