三、檢查預(yù)習(xí)

　　1、請(qǐng)學(xué)生快速瀏覽全文，找出生字生詞，查字典或看課下注釋，正音釋意：

　　斬黃巾 笸籮 水滸傳 消遣 天罡地煞  朦朦朧朧

　　氣憤填胸(義憤填膺） 怒發(fā)沖冠  慘慘戚戚 不能自已  津津有味  若有所失  人情世故    索然無味 風(fēng)花雪月   無病而呻

　　四、新課講授

　　（一）初讀課文，整體感知：

　　1、請(qǐng)同學(xué)朗讀課文，按照接龍的方式，每個(gè)學(xué)生讀一段，一共是15個(gè)自然段。其他同學(xué)認(rèn)真聽，指出對(duì)方朗讀時(shí)的失誤與不足。

　　2、思考：

　　冰心介紹了自己讀了哪些書？分別是什么時(shí)候讀的？

　　什么樣的書是好書？

　　（二）

　　1、請(qǐng)同學(xué)指出能夠概括全文主要內(nèi)容的一句話。

　　讀書好，多讀書，讀好書。