第二課時(shí)

　　課前準(zhǔn)備

　�。▽W(xué)生）收集一些龍的傳說故事、龍舟賽的圖片、水彩筆或油畫棒。

　�。ń處煟┒嗝襟w課件。

　　教學(xué)過程

　　1.龍的傳說故事--“激發(fā)興趣”

　�。�1）龍的傳說--“龍生九子”

　　20展示資料、交流：

　�。�2）你還知道哪些有關(guān)龍的故事？

　　請(qǐng)學(xué)生說一說。（鯉魚跳龍門）

　　（3）“龍”作為吉祥的化身寄托了人們美好的愿望。

　　我們是炎黃的子孫，我們是龍的傳人。

　　2.民俗傳統(tǒng)活動(dòng)--“民族精神”。

　�。�1） 澳門回歸--舞龍慶祝。

　　墨西哥、日本華人舞龍迎新春，龍成為了中華民族的象征。

　�。�2） 北京天安門廣場(chǎng)上用鮮花堆成的巨龍，象征中華民族的騰飛。

　　（3）端午節(jié)賽龍舟。

　　①簡(jiǎn)介端午節(jié)及愛國(guó)詩人--屈原。

　�、谫慅堉墼鯓硬拍苴A得勝利？--集體合作的團(tuán)隊(duì)力量。

　　（4）學(xué)生展示交流自己收集的賽龍舟圖片資料，豐富體驗(yàn)和創(chuàng)作素材。