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小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案:與韓荊州書

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-07-05 17:32:28

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小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案:與韓荊州書

  與韓荊州書

  李白

  白聞天下談士相聚而言曰①:“生不用封萬戶侯,但愿一識韓荊州。”何令人之景慕,一至于此!豈不以有周公之風(fēng),躬吐握之事,使海內(nèi)豪傻,奔走而歸之,一登龍門,則聲價十倍。所以龍蟠鳳逸之士,皆欲收名定價于君侯。君侯不以富貴而驕之,寒賤而忽之,則三千之中有毛遂,使白得穎脫而出,即其人焉。

  白。隴西布衣,流落楚漢。十五好劍術(shù),遍干諸侯;三十成文章,歷抵卿相。雖長不滿七尺,而心雄萬夫。皆王公大人許與氣義。此疇曩心跡②,安敢不盡于君侯哉!

  君侯制作③侔神明,德行動天地,筆參造化,學(xué)究天人。幸愿開張心顏,不以長揖見拒。必若接之以高宴,縱之以清談,請日試萬言,倚馬可待。今天下以君侯為文章之司命,人物之權(quán)衡,一經(jīng)品題,便作佳士。而君侯何惜階前盈尺之地,不使白揚眉吐氣,激昂青云耶?

  昔王子師為豫州,未下車,即辟荀慈明;既下車,又辟孔文舉。山濤作冀州,甄拔三十余人,或為侍中、尚書,先代所美。而君侯亦一薦嚴協(xié)律,入為秘書郎;中問崔宗之、房習(xí)祖、黎昕、許瑩之徒.

  以才名見知,或以才名見知,或以清白見賞。白以此感激,知君侯推,赤心于諸賢之腹中,所以不歸他人,而愿委身國士。倘急難有用,敢效微軀。

  且人非堯舜,誰能盡善?白謨猷④籌畫,安能自矜?至于制作,積成卷軸,則欲塵穢視聽。恐雕蟲小技,不舍大人。若賜觀芻蕘,請給紙墨,兼之書人。然后退掃閑軒,繕寫呈上。庶青萍、結(jié)綠,長價于薛、卞之門。幸惟下流,大開獎飾,惟君侯圖之。

 。ㄟx自《古文觀止》)

  【注】

  ①談士:談?wù)撌朗碌娜恕?br />
 、诋犼伲╟hóu nǎng):往舀。

 、壑谱鳎褐肝恼轮。侔(móu):相等,齊同。

 、苤冮啵▂óu):謀畫。謀略。

  2.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是(3分) ( )

  A.躬吐握之事 躬:鞠躬

  B.未下車,即辟茍慈明 辟:征召

  C.而愿委身國士 委:付托

  D.惟君侯圖之 圖:考慮

  3.下列句子分為四組,全都是寫李白向韓荊州介紹自己的才華的一組是(3分) ( )

 、儆兄芄L(fēng),躬吐握之事

  ②十五好劍術(shù),遍于諸侯;三十成文章,歷抵卿相

 、垭m長不滿七尺,而心雄萬夫

  ④筆參造化,學(xué)究天人請日試萬言,倚罵可待

 、萃豕笕,許與氣義

  ⑥推赤心于諸賢之腹中

  A.①③⑥ B.②④⑥ C.②④⑤ D.③④⑤

  4.下列對原文的概括和分析,正確的一項是(3分) ( )

  A.文章開頭借用天下談士的話——“生不用封萬戶侯,但愿一識韓荊州”,贊美韓荊州謙恭下士,識拔人才。

  B.接著作者毛遂自薦,介紹自己的經(jīng)歷、才能和氣節(jié)。文章表現(xiàn)了李白“雖長不滿七尺,而心雄萬夫”的氣概和“日試萬言,倚馬可待”的自信。

  C.作者在介紹自己的同時,頌揚韓荊州的德行、學(xué)問和文章。作者為了得到韓荊州的賞識,不得不改他平日不卑不亢,“平交王侯”的性格,對韓荊州進行恭維。

  D.文末作者提出請韓荊州閱讀自己的作品,并愿意當面呈上,就像薛燭相青萍寶劍,卞和識璞玉一樣,自己也能得到韓荊州的賞識。

  5.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(6分)

 。1)君侯不以富貴而驕之,寒賤而忽之。

 。2)或以才名見知,或以清白見賞。

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