因此在這一范圍內(nèi)另外占用一點(diǎn)課外時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)習(xí)是很有必要的！就算校內(nèi)補(bǔ)課，學(xué)校也是根據(jù)孩子情況來補(bǔ)得，分為培優(yōu)補(bǔ)差，所以家長也要先考慮孩子情況，那種用于因材施教，查漏補(bǔ)缺的補(bǔ)課才是值得考慮的！

　　3.初中的孩子進(jìn)入青春期，不與家長溝通

　　不少家長覺得，孩子進(jìn)入初中后長大了，有了自己的想法，跟家長溝通也少了，平時(shí)在家多說幾句可能就覺得煩了！很多父母都擔(dān)心，如果開學(xué)后，孩子遇到問題又該如何及時(shí)溝通呢？特別是一些寄宿的孩子，周一到周五還見不到面。

　　建議：首先要信任孩子，向孩子敞開自己，平時(shí)不妨和孩子聊聊自己青春期時(shí)遇到的困惑、壓力，做過哪些傻事。展現(xiàn)一個(gè)不完美，但真實(shí)，可親近的家長形象給孩子。當(dāng)孩子遇到問題時(shí)，父母盡量做到客觀評價(jià)，不能簡單地將錯(cuò)誤都?xì)w咎于孩子，或者對孩子進(jìn)行否定。這樣會(huì)讓孩子極度反感，站在孩子的立場上，理解孩子的困難，多鼓勵(lì)孩子，與孩子一起尋找解決的方法！

　　正式開學(xué)之前的這段時(shí)間，家長們也可以先提前準(zhǔn)備，平時(shí)給孩子營造輕松的氛圍，讓孩子能快樂的迎接開學(xué)！