陳毅剛五歲半，就開(kāi)始在一家私塾讀書(shū)。他小小年紀(jì)，成績(jī)卻總是名 (liè)前茅，同學(xué)們都稱他“神童”。

　　一天，毛老師來(lái)到陳毅家，看到他正在灶前一邊燒火，一邊看書(shū)。因?yàn)樗�看�?shū)入了迷，火燒得太旺了，鍋里冒出了 (hú)味兒。媽媽剛好從井邊洗菜回來(lái)，發(fā)現(xiàn)米飯燒煳了，氣得火冒三丈，抄起刷子，就往灶前沖去。

　　“不要打孩子!”毛老師連忙勸阻，“飯燒煳了，可以將就吃。這孩子讀書(shū)專心，我就喜歡這樣的孩子。”說(shuō)著，毛老師又親切地對(duì)陳毅說(shuō)：“以后做事要多多留心!”陳毅點(diǎn)點(diǎn)頭。毛老師從陳毅手里拿過(guò)書(shū)一看，原來(lái)是一篇還沒(méi)教的課文，他已經(jīng)用筆在上面畫(huà)了許多圈圈點(diǎn)點(diǎn)。

　　毛老師驚奇地問(wèn)：“這些 (fú)號(hào)是什么意思?”

　　陳毅回答說(shuō)：“打圈圈的，是懂得的。打半圈圈的，不太明白，等老師講明白了，再打圈圈。打黑點(diǎn)的是生字。”原來(lái)陳毅每次聽(tīng)課前，總要把新課先預(yù)習(xí)一下，把生字和不懂的詞句畫(huà)出來(lái)。聽(tīng)課時(shí)，他格外留心，再有不懂的地方，便直接向老師提出問(wèn)題。

　　毛老師十分高興地稱贊道：“真是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)方法。今天我總算發(fā)現(xiàn)了你學(xué)習(xí)成績(jī)好的'秘訣'。人們稱贊你是'神童'，說(shuō)你 (cōnɡ)明，其實(shí)更重要的是你 (qín)奮。你真正懂得了'學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，多學(xué)多問(wèn)'的道理!”

　　1.根據(jù)拼音，在橫線上填寫(xiě)正確的漢字。

　　2. 陳毅畫(huà)了許多圈圈點(diǎn)點(diǎn)，打圈圈的是( )，打半圈圈的是( )，打黑點(diǎn)的是( )。他為什么要這樣做呢?這樣做有什么好處呢?

　　3. 你覺(jué)得陳毅的這種學(xué)習(xí)方法好嗎?好在什么地方呢?

　　4. “學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，多學(xué)多問(wèn)”中的學(xué)問(wèn)指的是什么?多學(xué)多問(wèn)指什么?

　　5. 說(shuō)說(shuō)題目上的神童為什么要加引號(hào)了嗎?

　　6. 這篇課文講了一件什么事?“神童”的秘訣是什么?

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