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2019小學三年級語文閱讀練習題:傳遞快樂的人

來源:網(wǎng)絡資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-07-01 20:17:50

智能內(nèi)容

  日本有個叫清水龜之助的郵差。每天他都一大早就出門,用自行車馱著報刊和郵件穿梭于大街小巷。

  郵差是一份辛苦的工作,而且收入微薄(bó báo),很少有人將其作為一生的職業(yè)。但清水龜之助一干就是25年,成為日本屈指可數(shù)的老郵差。

  凡是接受過清水龜之助服務的居民都十分喜歡他,因為他每天都很快樂,居民們從他手中拿到信件和報刊的時候,也得到一份他帶來的由衷的快樂。

  日本有一項國家級的獎項,叫“終身成就獎”。以前得到這個獎項的大都是 “社會精英”,這一年政府卻將其頒給了清水龜之助。有人對一個郵差獲此大獎感到不解。但是,在得知清水龜之助的事跡后,他們改變了看法。很多人認為:經(jīng)濟界人士給民眾帶來富裕,清水龜之助則給民眾帶來了快樂,而快樂是無法用金錢購買的。

  在一次訪談中,記者問清水龜之助為什 么會這樣快樂地干一份如此枯(躁 燥 噪)的工作。清水龜之助講了一個故事:一個孩子隨母親到寺廟去進香,看到老和尚在洗鮮桃,孩子站住了不想走。老和尚便把洗好的桃子遞給孩子,但母親不讓孩子伸手,并對老和尚說:“師父還是自己留著吧,這桃子若是給了他,你就少了一個!”老和尚聽后便笑了:“我少吃一個桃子,但多了一個人吃桃的快樂。”老和尚把鮮桃塞到孩子的手中,飄然而去。

  清水龜之助說,那個孩子就是他自己,從此以后,他就知道快樂是可以互相傳遞的。他做郵差時,最初很苦惱,但他不想把自己的苦惱傳染給別人,因此始終在工作時露出笑驗。他看到那么多人在接到信件時露出微笑,那份快樂又傳遞給了自己,他覺得自己的工作是很有意義的。

  訪談播出后,那段精彩對話得到的好評如潮。人們后來就把清水龜之助稱作“傳遞快樂的人”。

  1.從文中的括號內(nèi),選擇正確的讀音或字。

  2.文中哪個詞語說明像清水龜之助這樣的老郵差在日本很少見?

  ________________________________________________________________________

  3.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

  “______________”這句話對清水龜之助啟發(fā)很大,從此,他知道了______________。

  4.你認為清水龜之助為什么能獲得“終身成就獎”?

  ________________________________________________________________________

  5.把短文分成兩段,寫出第一段的主要內(nèi)容。

  ________________________________________________________________________

  6.作為一篇寫人的文章,第一段已經(jīng)讓我們了解了清水龜之助這個人物,作者所以還要寫第二段,因為:________(填序號)。

 、龠@次訪談很成功,獲得的好評如潮。

  ②揭示了清水龜之助工作時始終都很快樂的原因。

  ③看一個人,不僅要看他怎么做,更重要的是看他怎么想。

 、芮逅斨斷]差的時間很長。

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