小學(xué)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案:古文閱讀
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-06-27 19:08:21
小學(xué)語(yǔ)文文言文閱讀練習(xí)題及答案:古文閱讀
方孝孺,字希直,寧海人。孝孺幼警敏,雙眸炯炯,讀書(shū)日盈寸。長(zhǎng)從宋濂學(xué),濂門(mén)下知名士皆出其下。孝孺顧末視文藝,恒以明王道、致太平為己任。嘗臥病絕糧家人以告笑曰古人三旬九食貧豈獨(dú)我哉父克勤坐事誅扶喪歸葬哀動(dòng)行路既免喪復(fù)從濂卒業(yè)。
洪武十五年,以吳沉、揭樞薦,召見(jiàn)。太祖喜其舉止端整,謂皇太子曰:此莊士,當(dāng)老其才。禮遣還。二十五年,又以薦召至。太祖曰:今非用孝孺時(shí)。蜀獻(xiàn)王聞其賢,聘為世子師。
及惠帝即位,召為翰林侍講。明年遷侍講學(xué)士,國(guó)家大政事輒咨之。臨朝奏事,臣僚面議可否,或命孝孺就扆①前批答。時(shí)修《太祖實(shí)錄》及《類(lèi)要》諸書(shū),孝孺皆為總裁。燕兵起,廷議討之,詔檄皆出其手。
建文三年,燕兵掠大名。孝孺曰:燕兵久頓大名,天暑雨,當(dāng)不戰(zhàn)自疲。今其奏事適至,宜且與報(bào)書(shū),往返逾月,使其將士心懈。我謀定勢(shì)合,進(jìn)而蹴之,不難矣。帝以為然,命孝孺草詔,遣大理寺少卿薛嵓馳報(bào)燕。比至,燕王不奉詔。
明年五月,燕兵至江北,帝下詔征四方兵,命諸將集舟師江上。而陳瑄以戰(zhàn)艦降燕,燕兵遂渡江。帝憂懼,或勸帝他幸,圖興復(fù)。孝孺力請(qǐng)守京城以待援兵,即事不濟(jì),當(dāng)死社稷。乙丑,燕兵入,帝自焚。是日,孝孺被執(zhí)下獄。
先是,成祖發(fā)北平,姚廣孝以孝孺為托,曰:城下之日,彼必不降,幸勿殺之。殺孝孺,天下讀書(shū)種子絕矣。成祖頷之。至是欲使草詔。召至,悲慟聲徹殿陛。成祖降榻,勞曰:先生毋自苦,予欲法周公輔成王耳。孝孺曰:成王安在?成祖曰:彼自焚死。孝孺曰:何不立成王之子?成祖曰:國(guó)賴長(zhǎng)君。孝孺曰:何不立成王之弟?成祖曰:此朕家事。顧左右授筆札,曰:詔天下,非先生草不可。孝孺投筆于地,且哭且罵曰:死即死耳,詔不可草。成祖怒,命磔諸市。孝孺慨然就死,時(shí)年四十有六。
【注】①扆(yǐ):宮殿內(nèi)設(shè)在門(mén)和窗之間的大屏風(fēng)。
5.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.燕兵久頓大名頓:駐扎
B.孝孺被執(zhí)下獄執(zhí):執(zhí)行
C.成祖頷之頷:點(diǎn)頭
D.予欲法周公輔成王耳法:效法
6.下列各組句子中,加點(diǎn)的詞的意義和用法都相同的一組是(3分)
A.以吳沉、揭樞薦姚廣孝以孝孺為托
B.此莊士,當(dāng)老其才詔檄皆出其手
C.進(jìn)而蹴之,不難矣而陳瑄以戰(zhàn)艦降燕
D.宜且與報(bào)書(shū)且哭且罵曰
7.下列文句中,斷句正確的一項(xiàng)是(3分)
A.嘗臥病絕糧/家人以告/笑曰/古人三旬九食/貧豈獨(dú)我哉/父克勤坐事誅/扶喪歸葬/哀動(dòng)行路/既免喪/復(fù)從濂卒業(yè)
B.嘗臥病/絕糧家人以告笑曰/古人三旬九食貧/豈獨(dú)我哉/父克勤坐事誅/扶喪歸/葬哀動(dòng)行路/既免喪/復(fù)從濂卒業(yè)
C.嘗臥病/絕糧家人以告/笑曰/古人三旬九食/貧豈獨(dú)我哉/父克勤坐事誅/扶喪歸/葬哀動(dòng)行路/既免喪復(fù)/從濂卒業(yè)
D.嘗臥病絕糧/家人以告笑曰/古人三旬九食貧/豈獨(dú)我哉/父克勤坐事誅/扶喪歸葬/哀動(dòng)行路/既免喪復(fù)/從濂卒業(yè)
8.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.方孝孺年輕的時(shí)候機(jī)警敏捷,每天堅(jiān)持勤奮讀書(shū);成年以后,他曾先后跟從宋濂學(xué)習(xí),宋濂學(xué)生中很多著名人士都比不上他。
B.方孝孺舉止端莊嚴(yán)肅,才華出眾,因此得到了明太祖和惠帝的重用;惠帝常向他咨詢國(guó)家大事,甚至請(qǐng)他在朝廷上批復(fù)奏事。
C.明成祖起兵后,方孝孺力主抵抗,也曾建議惠帝使用緩兵之計(jì),但沒(méi)有成功;燕兵渡江以后,方孝孺仍然堅(jiān)持抵抗,最終失敗。
D.明成祖請(qǐng)方孝孺草擬詔書(shū),方孝孺認(rèn)為他不應(yīng)該取代帝位,并連續(xù)三次質(zhì)問(wèn)他,堅(jiān)持不擬詔書(shū),最終惹怒了明成祖而被殺害。
9.按具體要求分別完成下列各題。(10分)
(1)將下列句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。(7分)
、傩⑷骖櫮┮曃乃,恒以明王道、致太平為己任。(4分)
②孝孺力請(qǐng)守京城以待援兵,即事不濟(jì),當(dāng)死社稷。(3分)
(2)文中哪些內(nèi)容能體現(xiàn)方孝孺的文學(xué)才能?請(qǐng)任舉兩例。(可自己概括,也可引用原文)(3分)
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