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小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案:古文閱讀(2)

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-06-27 19:05:58

智能內(nèi)容

  參考答案

  1.文章開頭一句話“謝太傅寒雪日內(nèi)集,與兒女講論文義”短短十五宇,涵蓋了事件的時間、地點、人物及主體事件等豐富的內(nèi)容。正因為“寒雪日””俄而雪驟”,才能引出“詠雪”的事件。古人看重的“四美”是良辰。美景、賞心、樂事。這里良辰、美景不可拘泥地理解為春和景明、綠草如茵,在雪花飛揚的寒冷天氣中,外出不便,聚會詠雪不正是賞心樂事嗎?文中“欣然”“大笑”“樂”等詞可見其融洽、歡快、輕松的氣氛。(意對即可)

  2.對“公大笑樂”,有不同的理解:有人認(rèn)為謝太傅對兩個答案都表示滿意,有人認(rèn)為“笑”前喻,“樂”后喻,有人認(rèn)為謝太傅為“柳絮”一喻而“笑樂”。文章雖然沒有明確交代謝太傅的評價,但從文末補充謝道韞的身份可以看出,作者分明是暗示讀者,謝太傅更贊賞謝道韞的才氣。意在言外,確實耐人尋味。(言之有理即可)

  3.

 。1)示例一:“撒鹽空中”一喻好,雪的顏色和下落之態(tài)跟鹽比較接近,而柳絮呈灰白色,在風(fēng)中往往上揚,甚至飛得更高更遠(yuǎn),跟雪的飄舞方式不同。寫物必須首先求得形似而后達(dá)于神似,形似是基礎(chǔ)。

  示例二:有人認(rèn)為“柳絮因風(fēng)起”一喻好,它給人以春天即將到來的感覺,有深刻的意象,意象是物象和意蘊的統(tǒng)一,“柳絮”一喻就好在有意象。同學(xué)們可以有自己的看法,言之成理即可。(言之有理即可)

 。2)可列舉的喻體有“鵝毛”“蒲公英的孩子”等.其他詠雪名句,如韓愈《春雪》“白雪卻嫌春色晚,故穿庭樹作飛花”,岑參《白雪歌送武判官歸京》“忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開”等。(答案不唯一)

 

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