——“熱愛勞動，從我做起”主題演講稿

　　尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好！

　　今天是5月5日，勞動節(jié)返校第一天。很榮幸作為學(xué)生代表參加這次“熱愛勞動，從我做起”的主題演講，我演講的題目是《別以學(xué)習(xí)為名，錯(cuò)過了勞動》。

　　就在昨天下午，我眼見多位家長把自己的孩子送到寢室，手提包裹，肩扛重物，雖是五月天氣，卻已大汗淋漓，而他們的孩子脖掛耳機(jī)，兩手空空，悠閑自在；就在今天早上，我眼見班主任老師拾起教室的紙屑，用抹布重新擦拭垃圾桶蓋，而我們的值日生，已埋頭學(xué)習(xí)，兩耳不聞窗外事；就在剛才集會之前，我聽有學(xué)生抱怨：“我們學(xué)習(xí)這么忙，還召開勞動主題演講，太占用時(shí)間了！“

　　同學(xué)們，我們以學(xué)習(xí)為名，錯(cuò)過了太多家庭勞動的美好。

　　高爾基說：“勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉“。我們錯(cuò)過了勞動，就是錯(cuò)過了美好的生活。試想，每逢假期，和父母一起參與家庭勞動，刷碗拖地洗衣服，把自己的小家打扮的干凈溫馨；甚至陪父母回到農(nóng)村老家，干一場酣暢淋漓的農(nóng)活，用勞動感知生活，在勞動中體驗(yàn)親情的美妙，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂，該有多么美好�？墒俏覀兊募倨诳偙惠o導(dǎo)班填得滿滿蕩蕩。

　　老師們，我們以學(xué)習(xí)為名，異化了太多勞動教育課程。

　　家長為了孩子的學(xué)習(xí)，漠視勞動教育�？蓪W(xué)校對勞動教育課程有足夠的重視嗎？遲到學(xué)生被罰值日打掃衛(wèi)生，當(dāng)勞動成了懲罰學(xué)生方式之一，學(xué)生怎不滋生厭惡勞動的心理；勞動異化為休閑娛樂課——學(xué)生的菜園參觀、水果園采摘品嘗、學(xué)習(xí)手工藝、植樹節(jié)的班會、雷鋒日的公益活動等等，都被冠以勞動教育課，學(xué)生走馬觀花，淺嘗輒止，多了參觀體驗(yàn)的輕佻，少了教育樹人的厚重。

　　同學(xué)們，老師們，別讓懶惰的病毒蔓延，人猿相揖別，勞動最光榮。

　　馬克思早就說過：“體力勞動是防止一切社會病毒的偉大的消毒劑。”懶惰是種病毒，學(xué)生是易感染人群。早先有一個(gè)報(bào)道，一個(gè)孩子帶了個(gè)雞蛋到學(xué)校，放學(xué)后雞蛋被原封帶回，媽媽問他為什么不吃，孩子回答說：“外邊有殼，我不知道怎么吃。”再不重視勞動教育，我們的孩子連基本的生活能力都沒有了。有人�？床黄痼w力勞動者，認(rèn)為“勞心者治人，勞力者治于人”，可是萬丈高樓平地起，郵件千里一日達(dá)，長橋如虹跨海灣，高速盤翻高山，昔日黃沙漫漫，而今魚肥稻香……哪一個(gè)離得開那些普普通通、默默無聞的勞動者？

　　同學(xué)們，從今日開始，多做一些家務(wù)，勤維護(hù)校園環(huán)境，踏實(shí)上好每一節(jié)勞動課，端正勞動態(tài)度，遵守勞動紀(jì)律，學(xué)會勞動技巧，形成勞動習(xí)慣，在勞動中找到生活的美與樂，讓勞動成為崢嶸歲月的底色吧！

　　切記，青春最靚，勞動最美，別以學(xué)習(xí)為名，錯(cuò)過了勞動。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

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