孩子不寫作業(yè)是許多家長感到頭痛的事，老師把孩子的情況告訴家長，家長一方面覺著自己丟面子，一方面又對孩子不寫作業(yè)的行為覺得無能為力。孩子不寫作業(yè)的9種情況，你家孩子中槍了嗎?大多數(shù)孩子都有過作業(yè)未完成的情況，其原因也因人而異。想要改正孩子不完成家庭作業(yè)的壞習慣，首先要找到孩子不寫作業(yè)的原因。

　　教父母如何面對孩子不寫作業(yè)的五種情況

　　孩子沒寫作業(yè)的原因主要有五種:①老師留的作業(yè)沒有記清楚，比如三道題記了兩道，寫的時候根本就沒意識到自己的作業(yè)未全部完成。②在學校時完成了某項作業(yè)的一部分，所差的不太多了，因此忘了寫。③作業(yè)較多，由于貪玩把其中的幾項作業(yè)忘了。④作業(yè)較難，自己無法順利完成，于是就心存僥幸，不寫、不交作業(yè)。⑤沒有養(yǎng)成好的學習習慣，覺得寫作業(yè)麻煩，不愿意寫作業(yè)。

　　針對這幾種原因，對孩子出現(xiàn)的不寫作業(yè)的問題不能一概而論。應(yīng)該先找一找原因，再幫助孩子糾正這一行為。

　　對于前三種原因造成的未完成作業(yè)，僅靠批評是不能使孩子的行為發(fā)生改變的。因此，我們首先應(yīng)幫助孩子發(fā)現(xiàn)自己在這方面存在的問題并引起重視;其次交給孩子一些預(yù)防這種情況發(fā)生的方法，比如:建立一個記事本，把每天老師留的作業(yè)記錄下來，在相關(guān)的書本上也要把所留題目做上記號，做到“雙重保險”，每天在做完作業(yè)后根據(jù)所記錄的項目進行檢查，發(fā)現(xiàn)漏洞及時彌補。另外，還應(yīng)培養(yǎng)孩子及時寫作業(yè)的習慣，即抓緊在校時間寫，放學后第一件事就是寫作業(yè)等。

　　對于第四種情況的孩子不僅要采取以上措施，還要幫助孩子找知識的漏洞，教育孩子不懂就問，鼓勵孩子樹立自信心，戰(zhàn)勝困難，體會成功。

　　第五類孩子改變起來比較困難，他們往往是比較聰明的孩子，他們善于與家長和老師“斗智斗勇”。在教育這些孩子時不僅要教給其方法，還要加強督促，家長老師應(yīng)通過各種途徑經(jīng)常聯(lián)系，不給孩子鉆空子的機會。另外，有的孩子愛回答問題，上課聽講也較認真，就是寫作業(yè)成問題，對于這樣的孩子我們還要注意觀察，看看他們是否存在某一方面的學習障礙，以便及時加以訓練，改善他們的學習習慣。

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