1. 讓孩子堅(jiān)持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)

　　孩子的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)如果不正確，輕則不利于書(shū)寫(xiě)的規(guī)范，影響寫(xiě)字質(zhì)量;重則影響生長(zhǎng)發(fā)育，不利于身心健康。因此，父母首先要教給孩子正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)：上身坐正，頭正，身體稍向前傾，背直，挺胸，兩腳平放在地上與肩同寬，左右兩臂平放在桌面上，左手按紙，右手拿筆。同時(shí)，還要時(shí)刻挺醒孩子注意“三個(gè)一”，即：眼睛離本子一尺，胸離桌子一拳，手離筆尖一寸。其次，父母要讓孩子堅(jiān)持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。凡事貴在堅(jiān)持，很多孩子也知道正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，但是卻不能長(zhǎng)期堅(jiān)持。面對(duì)這種情況，父母給予必要的監(jiān)督，直到孩子形成正確的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣為止。另外，父母在家里還要為孩子配備適宜的桌椅，不要讓孩子弓著背書(shū)寫(xiě)。

　　2.鼓勵(lì)孩子書(shū)寫(xiě)工整、規(guī)范

　　俗話(huà)說(shuō)“字如其人”，工整的字體、規(guī)范的書(shū)寫(xiě)，可以體現(xiàn)一個(gè)人的內(nèi)在氣質(zhì)，也是一個(gè)人的“門(mén)面”。因此，培養(yǎng)孩子良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣十分重要。父母要注意孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)的筆順，幫助孩子做到規(guī)范、正確，指導(dǎo)孩子書(shū)寫(xiě)時(shí)看準(zhǔn)例字，注意每個(gè)字的布局、間架結(jié)構(gòu)等，讓孩子做到認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，這樣，錯(cuò)誤才不會(huì)重復(fù)出現(xiàn)。

　　當(dāng)然，在整個(gè)過(guò)程中，父母要適時(shí)適度地給予孩子鼓勵(lì)，提高孩子的書(shū)寫(xiě)興趣和水平。比如，父母可以挑出孩子寫(xiě)得好的字(如果實(shí)在沒(méi)有父母認(rèn)為寫(xiě)得好的字，請(qǐng)一定找出幾個(gè)比較不錯(cuò)的來(lái))，以欣賞的口氣說(shuō):“這幾個(gè)字看起來(lái)讓人很舒服，你看，這個(gè)字的橫平豎直，那個(gè)字的架構(gòu)平穩(wěn)……”這樣做，比單純地批評(píng)孩子“你看你寫(xiě)的字，像螞蟻爬的，沒(méi)有一個(gè)能拿得出手的”效果肯定要好得多。

　　3.平時(shí)對(duì)孩子的作業(yè)嚴(yán)格要求

　　平日里，父母在檢查孩子的作業(yè)時(shí)，不僅要注意答案是否正確，也要看他寫(xiě)的字是否規(guī)范、整潔、漂亮。父母應(yīng)該告訴孩子，將練字融入到日常的各科作業(yè)中去，一筆一畫(huà)都要寫(xiě)得認(rèn)真、規(guī)范，不能粗心大意。此外，做作業(yè)時(shí)，盡量不要讓孩子養(yǎng)成用涂改液成更正紙的習(xí)慣，讓孩子想好了再下筆，不能輕率地寫(xiě)，這樣也有利于培養(yǎng)孩子細(xì)心、認(rèn)真的好習(xí)慣。

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