參考答案：

　　4．D

　　5．B

　　6．C

　　7．（1）（界石）因年歲久了被埋沒(méi)廢棄，諸番常常擅自進(jìn)入中原，而中原的無(wú)賴之徒又暗中與之來(lái)往，成為邊患。（2）王璽派遣間諜去離間牙蘭。牙蘭沒(méi)有聽(tīng)信間諜的話，間諜帶著自己抓捕的九十余人回來(lái)，將所探虛實(shí)全部上報(bào)。

　　【解析】

　　4．試題分析：本題考查文言實(shí)詞的意思和用法。應(yīng)結(jié)合語(yǔ)境分析詞語(yǔ)的意思和用法。D項(xiàng)，璽御卻之中的卻如解釋為后退，就變成王璽抵御后退，這在語(yǔ)意上講不通，卻動(dòng)作發(fā)出的對(duì)象是之，故應(yīng)為使動(dòng)用法，翻譯成使后退，擊退。

　　【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B。

　　【名師點(diǎn)睛】本題往往考查多義實(shí)詞，古今異義詞，通假字，偏義詞及詞類活用等知識(shí)點(diǎn)。實(shí)詞理解題不完全在于考你是否記得實(shí)詞意思，更主要是考你是否會(huì)利用上下文進(jìn)行推測(cè)。掌握常見(jiàn)的理解和推斷實(shí)詞在文中含義的方法：第一種：從語(yǔ)法搭配的角度辨析詞性；第二種：從語(yǔ)義搭配的角度推測(cè)詞意；第三種：從語(yǔ)境暗示的角度推斷詞義；第四種：從字形構(gòu)成的角度推測(cè)詞義；第五種：從詞類活用（古今異義）等用法的角度判斷詞義；第六種：從句子結(jié)構(gòu)對(duì)稱的角度推斷詞義；第七種：從字音字形通假的角度推斷詞義。比如本題的D項(xiàng)是考查動(dòng)詞的使動(dòng)用法，應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注動(dòng)作的發(fā)出者是主語(yǔ)還是賓語(yǔ)。

　　5．試題分析：本題考查文言斷句。十七年進(jìn)署都督同知/時(shí)璽以都督僉事為總兵官/而魯鑒以署都督同知為參將/璽恐難于節(jié)制/乞解兵柄/故有是命，這句話的大概意思是成化十七年，王璽任代理都督同知。當(dāng)時(shí)王璽以都督僉事的身份任總兵官，而魯鑒以代理都督同知的身份擔(dān)任參將，王璽唯恐難以調(diào)度管束，請(qǐng)求解除兵權(quán)，因此才有以上的任命。然后抓專有名詞都督同知璽都督僉事總兵官魯鑒都督同知參將。通過(guò)對(duì)句子的主謂關(guān)系，官名等做判斷，正確的斷句是十七年進(jìn)署都督同知。時(shí)璽以都督僉事為總兵官，而魯鑒以署都督同知為參將，璽恐難于節(jié)制，乞解兵柄，故有是命。

　　【考點(diǎn)定位】理解與現(xiàn)代漢語(yǔ)不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B。

　　【名師點(diǎn)睛】對(duì)于文言斷句類型的題目，不要急于答題，應(yīng)當(dāng)先誦讀這個(gè)篇段，通過(guò)誦讀，力求對(duì)全文的內(nèi)容有個(gè)大體的了解，憑語(yǔ)感將能斷開(kāi)的先斷開(kāi)，逐步縮小范圍，然后再集中精力分析難斷處，遵循先易后難的原則。找虛詞、察對(duì)話 、依總分 、據(jù)修辭 、對(duì)稱 、反復(fù)、辨句式。抓虛詞看位置：①夫、惟、蓋、凡、竊、請(qǐng)、敬等發(fā)語(yǔ)詞和表敬副詞，經(jīng)常放在句首；句首的語(yǔ)氣詞其、蓋、唯、盍、夫、且夫、若夫等前面可斷句，常用于句首的相對(duì)獨(dú)立的嘆詞，如嗟夫、嗟乎、嗚呼等，前后都可斷句；有些常用在句首的關(guān)聯(lián)詞，如茍縱是故于是向使然而無(wú)論至若是以繼而縱使然則等前面大多可以斷句；常在句首的時(shí)間詞，如頃之向之未幾已而斯須既而俄而等，也可以幫助斷句。②乎、哉、也、矣、歟、焉等語(yǔ)氣詞經(jīng)常放在句尾；句末語(yǔ)氣詞也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已等后面可斷句。③以、于、為、而、則等連詞經(jīng)常放在句中。（2）對(duì)話、引文標(biāo)志： 文言文的對(duì)話、引文常常用曰、云為標(biāo)志，兩人對(duì)話，一般第一次對(duì)話出現(xiàn)人名，以后就用曰而省略主語(yǔ)。關(guān)于利用虛詞斷句，這里有一個(gè)口訣，或許對(duì)同學(xué)們斷句會(huì)有些幫助：曰后冒（：），哉后嘆（�。�，夫蓋大都在句前。 于而一般在句中，矣耳后面畫(huà)圓圈（。）耶乎經(jīng)常表疑問(wèn)（？），也者作用要停頓�；蚓洌�。）或逗（，）表情形，各人位置要記牢。

　　6．試題分析：本題考查學(xué)生對(duì)文本內(nèi)容的理解。C項(xiàng)，請(qǐng)求解除魯鑒的兵權(quán)錯(cuò)，文章第三段說(shuō)璽恐難于節(jié)制/乞解兵柄/故有是命，可見(jiàn)應(yīng)該是王璽請(qǐng)求解除自己的兵權(quán)。

　　【考點(diǎn)定位】歸納內(nèi)容要點(diǎn)，概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。

　　【名師點(diǎn)睛】這道題目是概括歸納文章內(nèi)容。解答此類題的方法是：①抓住題干，讀全讀準(zhǔn)。在閱讀題目時(shí)，須讀全、讀準(zhǔn)題干，切忌走馬觀花。所謂讀全，就是對(duì)題干中的所有要求要一個(gè)不漏、原原本本地分析；所謂讀準(zhǔn)，就是要準(zhǔn)確地把握題干所提的要求，看清是選對(duì)的還是選錯(cuò)的，是概括內(nèi)容還是分析觀點(diǎn)。只有對(duì)題干作全面、準(zhǔn)確的分析理解，才能準(zhǔn)確地答題。②放回原文，查對(duì)正誤。特別是在時(shí)間、地點(diǎn)、官職，人物的行為、實(shí)效方面，應(yīng)仔細(xì)查對(duì)原文的詞句，全面理解，綜合分析，兩者間的差別正是把握全文的關(guān)鍵所在。對(duì)似是而非處，要有借題解文的意識(shí)。比如本題，只要到文中找到原句，然后進(jìn)行比較即可發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在。

　　7．試題分析：本題考查文言文翻譯的能力。應(yīng)將句子放回文中，結(jié)合前后語(yǔ)境理解其大意，再抓住句中的關(guān)鍵詞進(jìn)行對(duì)譯。第一句中，湮廢，被埋沒(méi)廢棄，動(dòng)詞本身表被動(dòng)；闌入，擅自進(jìn)入；交通，古今異義詞，暗中勾結(jié)。第二句中，間，離間；羈掠，抓捕；具悉，全部上報(bào)。

　　【考點(diǎn)定位】翻譯文中的句子。能力層級(jí)為理解B。

　　【技巧點(diǎn)撥】本題首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句式，最后再確定關(guān)鍵字進(jìn)行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組詞、保留、省略。對(duì)古今異義的詞語(yǔ)要替換；對(duì)古今詞義大體一致的詞語(yǔ)則組詞；對(duì)特殊的地名、人名等要保留；對(duì)古漢語(yǔ)中的同義反復(fù)的詞語(yǔ)可以省略其中一個(gè)，有些虛詞不必要或難于恰當(dāng)翻譯出來(lái)的也可以省略。

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