【例八】

　　【原文】今天下午，我彈完鋼琴，去午托班博餅。到了午托班。大約全部人都開始博餅了，我站在位置上，這時，開始博餅了，我第一把博了個“三紅”，就把軍旗拿走了。他們都在說我手氣好，后來會沒手氣了。沒想到被他們說中了，第二輪又輪到我，我才博了個“一秀”一個小棉花糖，他們又說我手氣沒了。直到第四輪，我又博到了“三紅”，一支熒光筆。我手氣又好了起來。后來，只剩狀元和對堂的時候我什么也沒博中，但是我博了許多東西，我很開心，博餅真有趣啊!(康彥)

　　診斷：羨慕，運氣不錯!開頭敘述要簡潔些。

　　【改文】今天下午，我彈完鋼琴，去午托班博餅。我第一把就博了個“三紅”，把軍旗拿走了。他們都說我手氣好，后來會沒手氣了。沒想到被他們說中了，第二輪又輪到我，我才博了個“一秀”——一個小棉花糖。直到第四輪，我才又博到了“三紅”，一支熒光筆。我手氣又好了起來。但后來只剩狀元和對堂的時候，我什么也沒博中。不過我博了許多東西，很開心。

　　【比較另一場博餅 原文】今天我們進行了搏餅活動。我一開始手氣不是很好，剛開始一直搏到一秀，后面就一直搏到二舉。然后就突然之間搏到一次四進，之后就經(jīng)常搏到四進和三紅，可是這個時候三紅已經(jīng)沒有了。

　　我在這段時間還創(chuàng)了一個佛系搏餅法一一就是一手拿著可樂(四進)喝一口，搏到的獎品裝袋里掛上，再摸一下狀元，一手拿著骰子，然后心中默念狀元狀元，再丟下去。我就是這樣搏到四進的。

　　由于對堂一直沒人搏到，老師又在催，所以我們就搏了一圈，就誰帶對堂誰帶回家。而我就是帶對堂的，我可開心死了。(德潤)

　　診斷：最后一個句群表達不夠清晰。