三、升華情感，體會(huì)寫法

　　1、就是這樣一位偉大的科學(xué)家，在比薩斜塔上做了這個(gè)著名的試驗(yàn)。（出增示圖投影，教師范讀第六自然段）

　　2、請(qǐng)同學(xué)們把最后一句話抄寫下來，并反復(fù)地讀一讀，再說說自己的體會(huì)。

　　（我們應(yīng)該尊敬知識(shí)淵博的人，但不要迷信他）

　　（任何人都不是十全十美的，都會(huì)有出錯(cuò)的地方）

　�。�盲目迷信和崇拜任何人都 是愚蠢的行為）

　　3、伽利略做這個(gè)實(shí)驗(yàn)的意義不公僅在于證明亞里士多德是錯(cuò)的，更重要的是使從們樹立起正確的科學(xué)觀，那就是不迷信權(quán)威，執(zhí)著地追求真理。請(qǐng)同學(xué)們?cè)冁勀�讀課文，看課文是通過怎樣4 描寫恰我們感受到伽利略的精神的。（學(xué)生默讀勾畫）

　　4、交流。如對(duì)人物的心理、動(dòng)作、語言等的描寫。怎樣說，怎樣做。以《伽利略走下斜塔后》為題寫一段話，注意對(duì)人物語言、動(dòng)作的描寫。

　　三、 推薦課外閱讀《世界上下五千年》，走近并結(jié)識(shí)更多的偉人。

　　教學(xué)反思：

　　編輯推薦：四年級(jí)語文下冊(cè)教案