三、 拓展月的，升華情感：

　　1 可愛(ài)的小姑娘安靜雖然無(wú)法用眼睛看見(jiàn)多姿多彩的春天，卻能用心靈觸摸到。海倫o凱勒曾說(shuō)："世上除了用眼睛看世界，還有一種內(nèi)在視覺(jué)，那可能是更真實(shí)的，那就是用心去看這個(gè)世界。"下面請(qǐng)同學(xué)們自讀'閱讀鏈界"中的內(nèi)容。

　　2 全般交流："我"林里發(fā)現(xiàn)了什么，是怎樣發(fā)現(xiàn)的。"我"為什么回有這樣的發(fā)現(xiàn)。

　　3 請(qǐng)全班談一談對(duì)海倫o凱勒的認(rèn)識(shí)和了解。

　　四、 布置作業(yè)，課后延伸：

　　1 從文中找出自己喜歡的語(yǔ)句或段落，抄寫(xiě)下來(lái)。

　　2 課下閱讀《假如給我三天光明》，寫(xiě)出讀后感想。

　　3 按照課后學(xué)習(xí)伙伴的提示，搜集熱愛(ài)生命的感人故事，小組合作辦一份以"熱愛(ài)生命"為主題的板報(bào)。

　　課后反思：

　　編輯推薦：四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案