小學(xué)六年級(jí)日記：我們班正流行玩氣球

　　我們班最近流行上了玩氣球。那種氣球小而可愛(ài)，鮮艷的紅、活潑的黃、純凈的白等各種美麗的色彩是它們美美的外衣。有的氣球被畫(huà)上了俏皮的卡通人物，有的被貼上了精美的圖案標(biāo)簽，還有的……

　　“叮鈴鈴”，清脆的下課鈴一響，老師踩著高跟鞋不緊不慢地走出了教室，同學(xué)們立刻亂成了一團(tuán)，都迫不及待地從課桌里抽出一個(gè)個(gè)小氣球。有的同學(xué)拿起平躺在桌上癟癟的氣球，深深地吸一口氣，鼓起腮幫子使勁地吹著；有的同學(xué)三五成群地拿著本子走到教室外頭，圓圓的氣球一扔起，爭(zhēng)先恐后地去接，生怕被別人搶了先；有的同學(xué)在激烈地比賽著，用腳或用頭想方設(shè)法不讓氣球著地，彎下腰甚至不顧形象地趴下身子去頂它，看誰(shuí)的球晚落地；有的同學(xué)兩兩成雙，各用一邊的臉頰緊緊地貼著那讓人感覺(jué)吹彈可破的小氣球，跑來(lái)跑去互相傳遞著，緊張不安的心為這個(gè)小家伙所牽動(dòng)；還有的……

　　而我和好朋友們自然也不能落下這龐大的“玩氣球”的隊(duì)伍，當(dāng)然會(huì)跟“風(fēng)向標(biāo)”啦！首先是一個(gè)女生，她拿著一個(gè)小巧的橙色氣球，輕輕向上一拋，便拉開(kāi)了比賽的帷幕。她左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，右動(dòng)動(dòng)，靈活的脖子熟練地帶領(lǐng)著腦袋上的小氣球，在半空中優(yōu)雅地翩翩起舞。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，小氣球才緩緩著地。我們幾個(gè)都不禁有些嫉妒，心里暗想著一定要超越實(shí)力強(qiáng)大的她。

　　接下來(lái)上場(chǎng)的就是我了。不甘示弱的我輕輕拿起一個(gè)白色的小氣球，勝券在握似地開(kāi)始了計(jì)時(shí)。輕盈的小氣球像是一個(gè)活潑可愛(ài)，而且聰明乖巧的小精靈，正在我的腦袋上開(kāi)心地蹦蹦跳跳。聽(tīng)話的她跟著我有條不紊的節(jié)奏，一上一下、不緊不慢地為我加分。我沾沾自喜地笑了笑，對(duì)其他幾個(gè)人得意洋洋地說(shuō)：“怎么樣？我還不錯(cuò)吧！”突然，她們的臉上出現(xiàn)了一種莫名其妙的表情，很奇怪，而在我頭上那若有若無(wú)的重量似乎也不復(fù)存在。我略感不妙，急忙回頭一看，只見(jiàn)那小氣球已經(jīng)與地板來(lái)了個(gè)親密接觸。身后一陣幸災(zāi)樂(lè)禍的哈哈大笑，而心有不甘的我也只能追悔莫及，在心底不斷地埋怨著自己的粗心大意。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，短暫的下課時(shí)光飛快地結(jié)束了，令人惋惜不已，但那五顏六色的小氣球?yàn)槲覀兊南抡n十分鐘增添了一抹快樂(lè)的色彩。

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