奧數(shù) > 小學(xué)資源庫(kù) > 教案 > 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 > 五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 > 正文
2019-06-13 23:05:03 下載試卷 標(biāo)簽:北師大版數(shù)學(xué) 五年級(jí)下冊(cè) 數(shù)學(xué)教案
你是怎樣做的?
生:匯報(bào)
師:現(xiàn)在誰(shuí)能用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言描述漁船的位置?
生:整理匯報(bào)
師:想一想,我們確定了哪些因素才確定漁船的位置的?
生:匯報(bào),并整理順序(師板書:觀測(cè)點(diǎn)、方向、角度、距離)
師:按照我們所制定的路線漁民們被成功的解救了,這就是我們數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的重要用途。以后可不要再小瞧數(shù)學(xué)了喲!
2、知識(shí)鞏固
接下來(lái)就請(qǐng)同學(xué)們用我們剛才的知識(shí)再來(lái)幫一幫樂(lè)樂(lè)。
。ǔ鍪厩榫硤D)生讀內(nèi)容,并利用學(xué)習(xí)卡二小組合作確定位置。
你是怎樣做的?
生:匯報(bào)(邊匯報(bào)邊幻燈片演示)
師:誰(shuí)能用最簡(jiǎn)練的語(yǔ)言描述大本營(yíng)的位置。
生:……
師:同學(xué)們說(shuō)的真好
3、理解數(shù)學(xué)迷畫中大本營(yíng)的位置
下面這幅圖師數(shù)學(xué)迷用自己的方法畫出的大本營(yíng)的位置,請(qǐng)同學(xué)們來(lái)看一看,你發(fā)現(xiàn)了什么,他是如何確定位置的?
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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