奧數(shù) > 小學(xué)資源庫(kù) > 教案 > 小學(xué)數(shù)學(xué)教案 > 四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教案 > 正文
2019-06-13 17:15:15
北師大版四年級(jí)下冊(cè)《比身高》數(shù)學(xué)教案
教學(xué)內(nèi)容
北師大四年級(jí)下冊(cè)教材P13~15頁(yè)。
教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo):結(jié)合實(shí)際情況,引導(dǎo)學(xué)生探索進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算方法。
2.技能目標(biāo):能夠運(yùn)用進(jìn)位加法和退位減法解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。
3.情感目標(biāo):使學(xué)生感知身邊處處用到小數(shù)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn):掌握進(jìn)位加法和退位減法的計(jì)算方法。
難點(diǎn):學(xué)會(huì)運(yùn)用小數(shù)進(jìn)位加法和退位減法的算法。
教具準(zhǔn)備:多媒體課件。
教學(xué)過(guò)程
一、情境導(dǎo)入。
運(yùn)用課件導(dǎo)入:走進(jìn)動(dòng)物園看到了小鹿一家人,你看到了那些數(shù)學(xué)信息?
學(xué)生:它們身高不一樣,小花身高2.4米,鹿爸爸身高6米。
學(xué)生:小黑比小花矮0.8米,鹿媽媽比小花高1.7米。
教師:根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎?
學(xué)生:鹿媽媽有多高呢?
二、自主探究。
1.教師:我們先解答鹿 媽媽有多高這個(gè)問(wèn)題?小組之間算一算。
2.學(xué)習(xí)進(jìn)位 加法。
教師引導(dǎo)學(xué)生分析:小花高2.4米,鹿媽媽比小花高1.7米,求鹿媽媽有多高,這該怎么算?
教師出示:2.4+1.7=。
教師: 同學(xué)們看這道題與我們前面學(xué)過(guò)的加法有什么不一樣?
教師出示: 2.4
。1.7
4.1
來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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