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北師大版四年級下冊《比身高》數(shù)學(xué)教案

2019-06-13 17:15:15     

北師大版四年級下冊《比身高》數(shù)學(xué)教案

  教學(xué)內(nèi)容

  北師大四年級下冊教材P13~15頁。

  教學(xué)目標(biāo)

  1.知識目標(biāo):結(jié)合實際情況,引導(dǎo)學(xué)生探索進位加法和退位減法的計算方法。

  2.技能目標(biāo):能夠運用進位加法和退位減法解決生活中的實際問題。

  3.情感目標(biāo):使學(xué)生感知身邊處處用到小數(shù)。

  重點難點

  重點:掌握進位加法和退位減法的計算方法。

  難點:學(xué)會運用小數(shù)進位加法和退位減法的算法。

  教具準(zhǔn)備:多媒體課件。

  教學(xué)過程

  一、情境導(dǎo)入。

  運用課件導(dǎo)入:走進動物園看到了小鹿一家人,你看到了那些數(shù)學(xué)信息?

  學(xué)生:它們身高不一樣,小花身高2.4米,鹿爸爸身高6米。

  學(xué)生:小黑比小花矮0.8米,鹿媽媽比小花高1.7米。

  教師:根據(jù)這些信息,你能提出什么數(shù)學(xué)問題嗎?

  學(xué)生:鹿媽媽有多高呢?

  二、自主探究。

  1.教師:我們先解答鹿 媽媽有多高這個問題?小組之間算一算。

  2.學(xué)習(xí)進位 加法。

  教師引導(dǎo)學(xué)生分析:小花高2.4米,鹿媽媽比小花高1.7米,求鹿媽媽有多高,這該怎么算?

  教師出示:2.4+1.7=。

  教師: 同學(xué)們看這道題與我們前面學(xué)過的加法有什么不一樣?

  教師出示: 2.4

 。1.7

  4.1

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理

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