一、家庭教育要講究表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)的藝術(shù)

　　表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)孩子，可以鼓勵(lì)孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣，但應(yīng)以精神獎(jiǎng)勵(lì)為主。

　　必要的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)可以贈送書籍、衣物、玩具、學(xué)習(xí)用品等，但要慎用金錢；更不能讓孩子小小的年紀(jì)，純凈的心靈過早地染上銅臭氣。

　　家長要把握孩子的心理脈搏，該表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候要及時(shí)，使他們良好的表現(xiàn)得以強(qiáng)化。

　　二、家庭教育要講究向孩子道歉的藝術(shù)

　　家長和孩子在家庭中應(yīng)是民主和平等的關(guān)系，家長做了錯(cuò)事或錯(cuò)怪了孩子，應(yīng)該主動(dòng)道歉。

　　這不會影響家長的威信，更不會有損父母的尊嚴(yán)。

　　及時(shí)跟孩子道歉，會給孩子樹立有錯(cuò)就改的榜樣，會使孩子由衷地敬佩父母的品質(zhì)與修養(yǎng)，從而更加信任父母。

　　三、家庭教育要講究批評的藝術(shù)

　　批評是家庭教育中常用的一種手段，家長批評孩子要公正合理，恰如其分。

　　不能因?yàn)楹⒆佑辛艘稽c(diǎn)錯(cuò)，就全盤否定孩子。

　　家長遇到孩子的缺點(diǎn)，要弄清情節(jié)，弄清原因，恰當(dāng)估計(jì)錯(cuò)誤程度再進(jìn)行批評。

　　在批評方式上應(yīng)是先肯定對的，再指出錯(cuò)的；先表揚(yáng)以前的，再指出今天的；甚至可先做自我批評，再批評孩子。

　　批評孩子可以嚴(yán)肅，甚至可以嚴(yán)厲；但這不等于粗暴，更不等于諷刺挖苦。

　　否則就會傷害孩子的自尊心，勢必會引起對立的情緒。

　　四、家庭教育要學(xué)會樹立榜樣的藝術(shù)

　　榜樣的力量是無窮的，父母的言行是孩子學(xué)習(xí)的最直觀的教材。

　　父母以身作則的示范，不僅可以增強(qiáng)說理的可信性和感染性，而且也能像春風(fēng)潤物一樣起著耳濡目染、潛移默化的作用。

　　因此，父母應(yīng)時(shí)刻檢點(diǎn)自己，以自己良好的首先行為，為子女的品德修養(yǎng)做出示范。

　　同時(shí)家長可以在孩子的同齡人中，在班上的同學(xué)中，為孩子尋找學(xué)習(xí)的榜樣，這樣可以進(jìn)行更確切的學(xué)習(xí)。