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小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案:湖心亭看雪

來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-06-12 17:07:53

智能內(nèi)容

小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案:湖心亭看雪

  崇禎五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鳥

  聲俱絕。是日更定矣,余拏一小舟,擁毳衣爐火,獨往湖心亭看雪。霧凇沆碭,天與云、與山、與水,上下一白。湖上影子,惟長堤一痕、湖心亭一點、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上,有兩人鋪氈對坐,一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰:?湖中焉得更有此人?拉余同飲。余強飲三大白而別。問其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:?莫說相公癡,更有癡似相公者。?

  1. 本文作者(人名)是明末清初 家。(1分)

  2. 解釋下列加點詞語在文中的意思。(2分)

 、偈侨崭ㄒ樱 )

 、谟鄴傄恍≈郏 )

  ③擁毳衣爐火( )

 、苡鄰婏嬋蟀锥鴦e( )

  3. 劉勰說:“句有可削,足見其疏;字不得減,乃知其密。”文中“大雪三日,湖中人鳥聲俱絕”一句文字凝練,意蘊豐富。分析此句交代了哪些內(nèi)容?(2分)

  答:

  4. 作者友人這樣評價他:寓居西湖四十余年,筆下西湖之景空靈晶映,使舊日之西湖于紙上活現(xiàn)。請在文中找出一處能與此評價相符的語句,準(zhǔn)確工整地抄錄下來。(2分)

  答:

  5. 古人云“仁者樂山,智者樂水”,閱讀本文似亦可感癡者樂雪。作者與金陵人的“癡”各有怎樣的表現(xiàn)?結(jié)尾引用舟子的話對表現(xiàn)主要人物而言,屬于哪個角度的描寫?(3分)

  答:

 

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