為什么很多性格內(nèi)向的孩子最后發(fā)展成為自卑？原因主要存在于三個(gè)方面的因素。

　　1、他們非常在意別人對(duì)自己的看法，尤其是父母對(duì)自己的看法。

　　他們小心翼翼的揣摩著父母的心理，當(dāng)父母對(duì)自己表示認(rèn)可時(shí)，孩子頓時(shí)感覺(jué)松了一口氣，一身輕松;如父母對(duì)自己的表現(xiàn)不滿意，尤其是一些成績(jī)差的內(nèi)向的孩子，在以后的生活中會(huì)更加沉默寡言。

　　2、還有很多內(nèi)向的孩子雖然不善言談，其實(shí)內(nèi)心是渴望父母能關(guān)注自己并肯定自己的，他們通常會(huì)默默的努力做好某件事，想把最好的結(jié)果呈現(xiàn)給父母。

　　3、但是很多父母由于太忙了，沒(méi)有注意到孩子的這些變化，沒(méi)能及時(shí)關(guān)注孩子。孩子內(nèi)心需求得不到滿足，性格發(fā)展為更內(nèi)向，最后成了自卑。

　　其實(shí)，這些內(nèi)向的孩子都需要家長(zhǎng)給予他們更多的關(guān)注與鼓勵(lì)。

　　那么，家有性格內(nèi)向的孩子的家長(zhǎng)們，在日常家庭教育中應(yīng)該如何做才能幫助孩子呢?

　　1、家長(zhǎng)首先要接受認(rèn)可孩子的性格

　　不要太在意孩子是內(nèi)向還是外向，家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子性格中的優(yōu)勢(shì)然后給予孩子自信，不要把目光聚焦在孩子內(nèi)向這件事上。

　　因?yàn)楹⒆有愿駜?nèi)向已經(jīng)成為事實(shí)了，繼續(xù)為孩子性格內(nèi)向耿耿于懷除了浪費(fèi)時(shí)間外，沒(méi)有任何作用，還不如利用這個(gè)時(shí)間想想怎樣幫助孩子開(kāi)朗起來(lái)。

　　其實(shí)家長(zhǎng)可以換一個(gè)思路想想，孩子性格內(nèi)向也是有很多優(yōu)點(diǎn)的，比如可以一個(gè)人更冷靜地思考，內(nèi)向的孩子心思都比較細(xì)膩，能善于發(fā)現(xiàn)同學(xué)朋友的心事，并能很好的照顧他的心情，這也是為什么內(nèi)向的孩子交的朋友總是比較穩(wěn)定。

　　如果家長(zhǎng)作為最親的人都不能接受孩子內(nèi)向的性格，想想孩子該有多難受多痛苦。

　　2、家長(zhǎng)千萬(wàn)不要用語(yǔ)言暴力來(lái)打孩子更不要隨便給孩子貼上“標(biāo)簽

　　比如“你怎么這么笨”“這點(diǎn)小事都不好，要你有什么用”諸如此類的話不要跟孩子說(shuō)了，這樣除了深深打擊孩子自信心，讓孩子覺(jué)得自己一無(wú)是處外，再?zèng)]有其他作用了。

　　更不要隨便給孩子貼上“標(biāo)簽，因?yàn)檫@樣會(huì)使孩子形成錯(cuò)誤的自我認(rèn)識(shí)從而否定自己，然后產(chǎn)生挫敗感，這對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)十分不利。

　　經(jīng)常受到訓(xùn)斥的孩子會(huì)在不知不覺(jué)當(dāng)中接受家長(zhǎng)的暗示，承認(rèn)自己確實(shí)差，慢慢地失去了信心。

　　最后，我相信父母在平常如果能多關(guān)注孩子，多跟孩子交流，并給與一定的認(rèn)可和鼓勵(lì)，孩子肯定能逐漸開(kāi)朗起來(lái)。