案例：奇奇，男孩15歲，上初三，厭學(xué)、叛逆，在小學(xué)時(shí)成績(jī)優(yōu)異，從初一起曠課去網(wǎng)吧，便癡迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，甚至無法自拔。父母覺得孩子只是學(xué)習(xí)壓力大，需要放松一下，告訴奇奇網(wǎng)絡(luò)游戲不好，曠課是不對(duì)的，并沒有過多地就這個(gè)事情進(jìn)行教育。

　　為什么成績(jī)優(yōu)異的孩子會(huì)從輕微厭學(xué)情緒到沉迷網(wǎng)絡(luò)?

　　由于成績(jī)下降，媽媽開始嚴(yán)格管制，認(rèn)為成績(jī)下滑是由于其貪玩所致，，阻止他玩，將家里網(wǎng)線斷掉，手機(jī)拿掉之后，他拒絕去學(xué)校上學(xué)，甚至拽媽媽的頭發(fā)逼迫她交出手機(jī)，不然就是一頓暴打。

　　孩子的自控能力較差，一旦陷入游戲的泥潭，就很難走出這塊沼澤地。作為家長(zhǎng)既要及時(shí)交流與引導(dǎo)，而不是嚴(yán)格管制，這樣做的結(jié)果便導(dǎo)致孩子產(chǎn)生逆反心理，最初和母親頂嘴，繼而對(duì)暴力相加。