教學(xué)過(guò)程：

　　一、情境導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　1、創(chuàng)設(shè)情境

　�。�1）出示老師帶給同學(xué)們的新朋友。（貼出松鼠卡片）

　�。�2）請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)松鼠最喜歡什么食物。

　　（3）從小松鼠愛(ài)吃松果，引出松鼠媽媽 為了讓小松鼠學(xué)會(huì)自己照顧自己，能為自己準(zhǔn)備過(guò)冬的食物，決定帶它去采松果這一情境。

　　2、揭示課題：采松果。

　　二、合作探究 激活思維

　　1、理解圖意，提出問(wèn)題。

　�。�1）實(shí)物投影出示主 題圖，引導(dǎo)學(xué)生觀察說(shuō)說(shuō)小松鼠的 表現(xiàn)如何，小松鼠和松鼠媽媽各采了多少個(gè)？

　�。�2）請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)它們采松果的個(gè)數(shù)，和同桌說(shuō)一說(shuō)自己最想知道什么？并試著提出不同的數(shù)學(xué)問(wèn)題。

　�。�3）鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)谂c同桌交流的學(xué)習(xí)活動(dòng)中設(shè)法解決問(wèn)題，列出算式。