北師大版一年級下冊《數(shù)花生》數(shù)學教案

　　教學目標：

　　1、經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程，會數(shù)、會讀100以內(nèi)的數(shù) 。

　　2、會用不同的方法來數(shù)數(shù)。

　　3、通過觀察、操作、解決問題等活動，感受數(shù)的意義，體會數(shù)在表達和交流中的作用，初步建立數(shù)數(shù)感。

　　4、在數(shù)數(shù)過程 中感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學生積極參與數(shù)學活動的興趣。

　　教學重點：

　　會認 100以內(nèi)的數(shù)。

　　教學難點：

　　能用不同的數(shù)數(shù)方法數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)的物體個數(shù)。

　　教學過程：

　　一、創(chuàng)設情境，導入新課

　　今天老師帶來了一樣東西（出示裝有花生的盒子），知道 里面是什么嗎？引導學生猜一猜，使學生明確盒子里裝的是花生。

　　那么，我們怎么知道盒子里到底有多少個花生呢？

　�。ò鍟�課題：數(shù)花生）

　　二、數(shù)花生

　�。�1）想一想，一把花生有多少個呢？學生猜測，小組交流。

　�。�2）數(shù)一數(shù)，問：一把花生有多少個呢？指名回答。

　　你是怎么知道的？先 抓一把花生，再數(shù)一數(shù)。

　　剛才你是怎樣數(shù)的？學生匯報：一個一個的數(shù)。