奧數(shù) > 小學(xué)試題庫 > 期中試題 > 期中語文 > 六年級語文期中下冊 > 正文
2019-06-02 18:03:25
九、閱讀分析
。ㄒ唬⿰A竹桃
它把影子投到墻上,葉影參差,花影迷離,可以引起我許多幻想。我幻想它是地圖,它居然就是地圖了。這一堆影子是亞洲,那一堆影子是非洲,中間空白的地方是大海。碰巧有幾只小蟲子爬過,這就是遠(yuǎn)渡重洋的海輪。我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真的展現(xiàn)出一個(gè)小池塘。夜蛾飛過,映在墻上的影子就是游魚。我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅畫。微風(fēng)乍起,葉影吹動,這一幅畫竟變成活了
1.在加點(diǎn)字正確的讀音下畫“√”。
空白(kònɡ kōnɡ) 遠(yuǎn)渡重洋(zhònɡ chónɡ) 微風(fēng)乍起(zuò zhà)
2.月光下的夾竹桃的 引起了我的許多幻想,先后幻想到了 、
和 。
3. 和_ 是月光下夾竹桃影子的特點(diǎn)。
4.短文中“大海”是指 ,“遠(yuǎn)渡重洋的海輪”是指 ,而“游魚”其實(shí)就是 。
(二)孩子,我為什么打你
有一次與朋友聊天,我說,我這一輩子,從沒打過人……你突然插嘴說:“媽媽,你經(jīng)常打一個(gè)人,那就是我……”那一瞬,屋里很靜很靜。那一天,我繼續(xù)同客人談了很多的話,但一直心不在焉。孩子,你那固執(zhí)的一問,仿佛爬山虎無數(shù)細(xì)小的卷須,攀滿我整個(gè)心靈。面對你的眼睛,我要承認(rèn):這個(gè)世界上,我只打過一個(gè)人。不是偶然,而是經(jīng)常;不是輕描淡寫,而是刻骨銘心。這個(gè)人就是你。
在你很小很小的時(shí)候,我不曾打你。你那么幼嫩,好像一粒包在莢中的青豌豆。我生怕任何一點(diǎn)兒輕微的碰撞,都會將你稚弱的生命擦傷。我為你無日無夜地操勞,無怨無悔。我向上蒼發(fā)誓:我要盡一個(gè)母親所有的力量保護(hù)你,直到我從這顆星球上離開的那一天。
你像竹筍一樣開始長大。你開始淘氣,開始惡作劇……你摔破盆碗、拆毀玩具、遺失錢幣、弄臟衣服……我都不曾打過你。我想這對于一個(gè)正常而活潑的兒童,都像走路會摔跤一樣應(yīng)該得到原諒。
第一次打你的原因,已經(jīng)記不清了?偠灾菚r(shí)你已漸漸懂事,初步具備童年人的智慧,你像一匹頑皮的小獸一樣我行我素,而我則要你接受人類社會公認(rèn)的法則……為了讓你記住并終身遵守它們,在所有的苦口婆心都宣告失效,在所有的夸獎(jiǎng)、批評、恐嚇以及獎(jiǎng)賞都無以建樹之后,我被迫拿出最后一件武器——毆打。
如果問我為什么要打你,我只能說,假如你去摸火,火焰灼痛你的手指,這種體驗(yàn)將使你一生不會再去摸它。孩子,我希望虛偽、懦弱、殘忍、狡詐這些最骯臟的品質(zhì),當(dāng)你初次與它們接觸時(shí),我能夠通過打讓你感到切膚的疼痛,從此與它們永遠(yuǎn)隔絕。
我謹(jǐn)慎地使用毆打。每當(dāng)打你的時(shí)候,我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己:是不是到了非打不可的時(shí)候?不打他我還有沒有其他的辦法?只有當(dāng)所有的努力都?xì)w于失敗,孩子,我才會舉起我的手……每一次打過你之后,我都要深深地自責(zé)。假如懲罰我自身可以使你吸取教訓(xùn),孩子,我寧愿自罰。但我知道,責(zé)罰不可以替代,它如同饑餓中的食品,只有自己嚼碎了咽下去,才會成為你生命體驗(yàn)中的一部分。
我從不用工具打人。打人的人用了多大的力氣,便會遭受到同樣的反作用力,這是一條力學(xué)定律。我愿在打你的同時(shí),我的手指親自承受力的反彈,遭受與你相等的苦痛。這樣我才可以精確地掌握力量,不至于失手將你打得太重。
我知道打人不對,但這個(gè)世界給了為人父母一項(xiàng)特殊的赦免——打是愛。世人將這一份特權(quán)賦予母親,當(dāng)我行使它的時(shí)候臂系千鈞。我毫不猶豫地認(rèn)為:每打你一次,我感到的痛楚都要比你更為久逸而悠長。因?yàn),重要的不是身累,而是心?hellip;…
孩子,聽了你的話我終于決定不再打你了。因?yàn)槟阋呀?jīng)長大,因?yàn)槟阋呀?jīng)懂了許多道理。毫不懂道理的嬰孩和已經(jīng)很懂道理的成人,我以為都不必打,因?yàn)榇蚴菦]有用的。唯有對半懂不懂、自以為懂其實(shí)不甚懂道理的孩童,才可以打,以助他們快快長大。
孩子,打與不打都是愛,你可懂得?
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 作者:奧數(shù)網(wǎng)整理
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