小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案:諸葛孔明
來源:網(wǎng)絡(luò)資源 文章作者:奧數(shù)網(wǎng)整理 2019-05-31 19:39:40
小學(xué)語文文言文閱讀練習(xí)題及答案:諸葛孔明
諸葛孔明
陳 亮
孔明,伊、周之徒也。而論之者多異說,以其遭時(shí)之難,而處英雄之不幸也。夫眾人皆進(jìn),而我獨(dú)退,雍容草廬,三顧后起。挺身托孤,不放不攝,而人無間言。權(quán)偪人主而上不疑,勢(shì)傾群臣而下不忌。厲精治蜀,風(fēng)化肅然。宥過無大,刑故無小,帝者之政也。以佚道使人,雖勞不怨;以生道殺人,雖死不怨殺者,王者之事也?酌鹘詢(yōu)為之,信其為伊、周之徒也。而論者乃謂其自比管、樂,委身偏方,特霸者之臣爾。是何足與論孔子之仕魯與自比老、彭哉!甚者至以為非仲達(dá)敵,此無異于兒童之見也。彼豈非以仲達(dá)之言而信之耶?而不知其言皆譎也。仲達(dá)不能逞其譎于孔明,故常伺孔明之開闔,妄為大言以譎其下。論者特未之察耳。
始孔明出祁山,仲達(dá)出兵拒之,聞孔明將芟上邽之麥,卷甲疾行,晨夜往赴。孔明糧乏已退,仲達(dá)譎言曰:吾倍道疲勞,此曉兵者之所貪也。亮不敢據(jù)渭水,此易與耳。夫軍無見糧而轉(zhuǎn)軍與戰(zhàn),縱能勝之,后何以繼?此少辯事機(jī)者之所必不為也。仲達(dá)心知其然,外為大言以譎其下耳。已而孔明出斜谷,仲達(dá)又率兵拒之。知孔明兵未逼渭,引軍而濟(jì),背水為壘?酌饕栖娗抑粒龠_(dá)譎言曰:亮若勇者,當(dāng)出武功依山而陣。若西上五丈原,諸軍無事矣。夫敵人之兵已在死地,而率眾直進(jìn),來與之戰(zhàn),此亦少辨事機(jī)者之所不為也。仲達(dá)知其必不出此,姑誑為此言以妄表其怯,以示吾之能料,且以少安其三軍之心也。故孔明持節(jié)制之師,不用權(quán)譎,不貪小利,彼則曰:亮志大而不見機(jī),多謀而少?zèng)Q,好兵而無權(quán)。凡此者,皆伺孔明之開闔,妄為大言以譎其下,此豈其真情也!
夫善觀人之真情者,不于敵存之時(shí),而于敵亡之后。孔明之存也,仲達(dá)之言則然。及其歿也,仲達(dá)按行其營(yíng)壘,斂衽而嘆曰:天下奇才也!彼見其規(guī)矩法度,出于其所不能為,恍然自失,不覺其言之發(fā)也?梢杂^其真情矣。論者不此之信,而信其譎,豈非復(fù)為仲達(dá)所譎哉!
唐李靖,談兵之雄者也。吾嘗讀其問對(duì)之書,見其述孔明兵制之妙,曲折備至;曾不一齒仲達(dá)。彼曉兵者,固有以窺之矣。書生之論,曷為其不然也!孔明距今且千載矣,未有能諒其心者。吾憤孔明之不幸,故備論之,使世以成敗論人物者其少戒也。
。ㄟx自《陳亮集》,中華書局1974年版)
10.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是(3分)( )
A.甚者至以為非仲達(dá)敵 敵:匹敵
B.此易與耳 易:容易
C.仲達(dá)按行其營(yíng)壘 按:查辦
D.未有能諒其心者 諒:推想
11.下列各句中,加點(diǎn)詞意義和用法都相同的一組是(3分)( )
A.以其遭時(shí)之難 爾其無忘乃父之志
B.而論之者多異說 棄甲曳兵而走
C.書生之論 廉頗,趙之良將也
D.此亦少辨事機(jī)者之所不為也 倘育而為風(fēng)露所感
12.下列各句對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.這是一篇史論,文章對(duì)諸葛亮給予充分理解和深切同情,嚴(yán)正駁斥了一些人對(duì)諸葛亮的攻擊和貶損,并且明確反對(duì)以成敗論英雄。
B.文章開篇即明確指出,諸葛亮與古代圣賢伊尹、周公是一類人物,然后歷數(shù)諸葛亮的品德與功業(yè),體現(xiàn)出作者對(duì)諸葛亮的高度評(píng)價(jià)。
C.文章通過剖析仲達(dá)對(duì)諸葛亮上邽芟麥和兵出斜谷兩件事的言論,論證了作者關(guān)于仲達(dá)詆毀諸葛亮、所說非其真實(shí)想法的觀點(diǎn)。
D.作者在讀了唐代李靖的文章后,感慨李靖作為一個(gè)通曉兵法的人竟然也會(huì)發(fā)表書生式的迂腐議論,可見后人難以懂得諸葛亮的內(nèi)心。
13.把文言文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分)
。1)故常伺孔明之開闔,妄為大言以譎其下。(4分)
。2)夫軍無見糧而轉(zhuǎn)軍與戰(zhàn),縱能勝之,后何以繼?(4分)
。3)吾憤孔明之不幸,故備論之,使世以成敗論人物者其少戒也。(4分)
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