三、品味語言

　　1.有感情地高聲誦讀這些信念，說說最讓你受感動(dòng)的是哪一條。（最有感觸的或是居里夫人放棄申請(qǐng)鐳的專利，拋棄巨額財(cái)富的無私奉獻(xiàn)精神�；蚴菑淖鍪�“必須有堅(jiān)忍不拔的精神”的信念受到啟發(fā)；或被“無論付出多大代價(jià)，都要把這件事完成”的人生信念深深感動(dòng)。）

　　2.這些語言沒有具體形象的描繪，卻告訴我們?nèi)松�的哲理，給我們生活的啟迪，讓我們來理解這種語言風(fēng)格：不重文采而重寫實(shí)--樸素而平實(shí)；句子啟迪人的思想--富有哲理。

　　3.默讀課文中帶有哲理性的句子，思考體會(huì)它們的深意。（有些哲理性的語言理解有一定的難度，讓學(xué)生畫出課文中自認(rèn)為暫時(shí)難以理解其內(nèi)涵的句子。）

　　參考：

　�、偕�活對(duì)于任何一個(gè)人都非易事。

　�、谡\然，人類需要尋求現(xiàn)實(shí)的人……也無熱情去謀求物質(zhì)上的利益。

　�、畚艺J(rèn)定科學(xué)本身就具有偉大的美。

　�、芤晃粡氖卵芯抗ぷ鞯目茖W(xué)家……他更像一個(gè)小孩兒，迷醉在如同神話故事一樣的大自然中。

　　4.小組里質(zhì)疑并相互解答。小組里不能解決的疑問再在全班提出解答。（教師訂正）