西師大版六年級(jí)下冊《抗日英雄楊靖宇》語文教案

　　◆    教材分析

　　《抗日英雄楊靖宇》是西師大版小學(xué)六年級(jí)語文下冊第四單元的一篇課 文。敘述了楊靖宇將軍在敵眾我寡，陷入敵人的重圍后，在敵人的威逼利誘面前毫不動(dòng)心；在彈盡糧絕之時(shí)，依然英勇頑強(qiáng)痛擊敵人，將剩下的最后一顆子彈毅然射向自己而壯烈犧牲的故事，向我們展現(xiàn)了楊靖宇大無畏的英雄氣概。

　　◆    教學(xué)目標(biāo)

　　【知識(shí)與能力目標(biāo)】

　　1、閱讀課文，理解課文內(nèi)容，了解抗日英雄楊靖宇的事跡，能說出故事的梗概。

　　2、自讀課文，能勾畫出文中的細(xì)節(jié)描寫。對(duì)其中印象深刻的細(xì)節(jié)描寫能用自己的話簡單描述，并能說出自己的感受，揣摩字里行間表達(dá)的對(duì)楊靖宇大無畏革命精神的歌頌之情。

　　【過程與方法目標(biāo)】

　　反復(fù)誦讀，勾畫出文中的細(xì)節(jié)描寫。對(duì)其中印象深刻的細(xì)節(jié)描寫能用自己的話簡單描述，并能說出自己的感受，體會(huì)英雄精神。

　　【情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)】

　　閱讀課文，理解課文內(nèi)容，揣摩字里行間表達(dá)的對(duì)楊靖宇大無畏革命精神的歌頌之情。

　　【教學(xué)重點(diǎn)】

　　積累文中描寫楊靖宇神態(tài)、語言、動(dòng)作的詞語，體會(huì)這些詞語在體現(xiàn)人物特征、刻畫人物形象時(shí)所起的作用。

　　【教學(xué)難點(diǎn)】

　　學(xué)習(xí)楊靖宇關(guān)心愛護(hù)戰(zhàn)士，感受其英勇頑強(qiáng)、堅(jiān)貞不屈的大無畏的革命精神。

　　◆    課前準(zhǔn)備

　　學(xué)生準(zhǔn)備：熟讀課文，學(xué)會(huì)本課的生字，掌握新詞語。搜集楊靖宇的圖片及生平事跡。

　　教師準(zhǔn)備：多媒體課件；生字、新詞卡片。

　　◆    教學(xué)過程

　　一、創(chuàng)設(shè)情景，揭示新課

　　1、出示楊靖宇司令的圖片，簡介“抗日戰(zhàn)爭”和“楊靖宇”生平事跡。

　　2、揭示新課，板書課題：16、抗日英雄楊靖宇

　　二、初讀課文，整體把握

　　1、通過查字典，問同學(xué)，聯(lián)系上下文等多種方式理解詞語。

　　2、先給自然段標(biāo)注序號(hào)，然后歸納，梳理文章脈絡(luò)。