6．得到靈感后的畢升是怎樣做的？

　　小組 討論：

　　（1）默讀課文第6自然段，想想畢升得到啟發(fā)后是怎樣成功制作活字的？

　�。�2）討論畢升成功發(fā)明活字印刷分了幾步。

　　7. 請生匯報：

　�。�1）跑到窯場用細黏土做成小塊晾干刻上字燒硬做成單字。

　　（2）找來鐵板鐵框，撒上松脂、蠟、紙灰將單字 排版入框固定整平。

　�。�3）涂墨印刷。

　　8. 我們和畢升一起見證了活字印刷術(shù)的誕生，你認為畢升成功發(fā)明活字印刷術(shù)的原因是什么？（在生活中處處留心，對夢想有鍥而不舍的執(zhí)著精神）

　　9. 活字印刷術(shù)給人類帶來了哪些深遠的影響？ （省工省時，把印刷技術(shù)大大推進了一步。）指導(dǎo)朗讀。

　　四、深入理解，指導(dǎo)復(fù)述。

　　1.指名分段朗讀全文。

　　2. 能用自己的話說說畢升發(fā)明活字印刷術(shù)的過程嗎？

　　3. 請生復(fù)述課文。

　　4. 小結(jié)復(fù)述要點后再次請生復(fù)述。