五、活學(xué)活用，模擬描寫

　　1. 回憶葡萄溝的葡萄的獨(dú)特之處。

　　2. 品讀文 中的優(yōu)美詞句。

　　3. 選擇自己喜歡的一種水果，思考它有哪些特點(diǎn)（顏色、形狀、味道等），完成小練筆。

　　五、課堂總結(jié)：

　　吐魯番的葡萄溝確實(shí)是一個(gè)好地方，一個(gè)令人喜愛、令人向往的地方，老師相信，你們一定有機(jī)會(huì)去葡萄溝，親眼看一看那里的美景，親口嘗嘗那里出產(chǎn)的水果，親自感受一下老鄉(xiāng)的熱情好客。

　　六、布置作業(yè)：

　　1. 抄寫本課你喜歡的優(yōu)美的句子。

　　2. 完成小練筆。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　4 吐魯番的葡萄溝

　　獨(dú)   特

　　美   好

　　喜愛

　　◆    教學(xué)反思

　　略。