西師大版五年級下冊《草原即景》語文教案

　　教學(xué)時(shí)間

　　兩課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1.運(yùn)用學(xué)過的方法，認(rèn)識本課的生字，并會(huì)規(guī)范，美觀地書寫.

　　2.能正確，流利，有感情地朗讀課文，并能邊讀邊批邊想象，感受草原的美麗與遼闊.

　　3.激發(fā)學(xué)生對祖國草原的熱愛之情.

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　教師：搜集有關(guān)草原的圖片，文字，視頻等資料制作課件.了解作家蕭乾的資料.

　　學(xué)生：搜集有關(guān)草原的圖片，文字等資料.

　　教學(xué)重難點(diǎn)

　　讓學(xué)生邊批邊想象草原美景，體會(huì)作者的喜愛，贊 嘆之情.

　　教學(xué)過程

　　一，音樂鋪墊，孕育情感，

　　引入課題

　　1.播放歌曲《天堂》.

　　騰格爾的天堂是哪里 這里呈現(xiàn)了怎樣的景色 讓學(xué)生盡情描述.

　　提到草原，許多人就會(huì)想到“一望無際 “，想到”天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊“的詩句，就會(huì)想到蒙古包，想到熱情好客的草原人民……

　　大自然真是一位了不起的畫家，它為我們描繪出一幅幅美麗，壯觀，神奇的畫卷.

　　作者來到草原，也被眼前草原的美麗，遼闊深深吸引了，他提筆留住了眼前迷人的景色.今天我們將在作者優(yōu)美文字的引導(dǎo)下走進(jìn)那一碧千里的美麗草原.引入課題《草原即景》.