二、精讀課文，巧遇知音。

　　1. 伯牙始終沒(méi)有碰到過(guò)能聽(tīng)懂他音樂(lè)的人，就像千里馬沒(méi)有遇到伯樂(lè)，這是多么遺憾的事呀！但值得慶幸的是在他奉命出使楚國(guó)的途中終于遇到了知音――鐘子期。

　　2. 自 讀5-7自然段，勾畫(huà)出聽(tīng)了樂(lè)曲后鐘子期的神態(tài)和語(yǔ)言的句子。

　　3．學(xué)生交流匯報(bào)，師相機(jī)引導(dǎo)梳理。

　　子期嘖嘖贊嘆道：“真妙啊，氣勢(shì)磅礴，就像挺拔雄偉的泰山！”

　　子期意味深長(zhǎng) 地說(shuō)：“真妙，我看見(jiàn)了煙波浩渺、寬廣無(wú)邊的江河流水！”

　�。�1）從句子中你感受到了什么？

　�。�2）你是從哪些重點(diǎn)詞語(yǔ)體會(huì)到的。（嘖嘖贊嘆，意味深長(zhǎng)，真妙）

　�。�3） 理解“嘖嘖贊嘆”和“意味深長(zhǎng)”。

　　（4）哪一個(gè)字能道出子期聽(tīng)懂了伯牙的音樂(lè)？（ 妙）

　　4．指導(dǎo)朗讀，讀出子期那發(fā)自?xún)?nèi)心的贊嘆。

　　5. 聽(tīng)了子期的贊賞，伯牙的心情有怎樣的變化。（先是看一眼，只覺(jué)驚訝，后來(lái)再也……）

　　6. 我們能感受到這時(shí)的伯牙心情非常激動(dòng)，哪些詞語(yǔ)讓我們感受到他此時(shí)激動(dòng)不已的心情？（再也按捺不住，猛地站起來(lái)）你從中體會(huì)到了什么？

　　7. 想象：伯牙可能會(huì)怎么說(shuō)？

　　8. 配樂(lè)齊讀，感受。