空間想象力是創(chuàng)造性思維的基礎(chǔ),那些想象力豐富的人思維活躍，具有創(chuàng)新精神。但空間想象力和空間思維能力不是一朝一夕就可以奏效的，需要我們從學(xué)生時期就抓起，去培養(yǎng)他們的空間想象能力。

　　具體有哪些辦法呢?

　　孩子需要鍛煉空間想象力來培養(yǎng)思維能力

　　數(shù)學(xué)幾何中通過觀察鍛煉空間想象力

　　從中學(xué)開始，我們所學(xué)的數(shù)學(xué)就從簡單的123變成了點線面，而這點線面的學(xué)習(xí)一直持續(xù)到高中乃至大學(xué)，這就充分說明其教學(xué)難度。

　　從最簡單的一點，在一面紙上我們把它當(dāng)做一個點，但是放在空間中，它可能是個點，也可能是條直線。

　　數(shù)學(xué)中的幾何的投影更是對空間想象力和推理能力的一種訓(xùn)練。

　　對于學(xué)生做題而言，很多例題都可以初步提升空間想象力，一開始的時候老師們通常都會拿出實物，這樣便于理解，漸漸地在同學(xué)們頭腦中就會形成自己的空間實體，再提取與分析然后完成試題。

　　生活中通過觀察鍛煉空間想象力

　　今年的最強(qiáng)大腦雖說可能評論不佳，但是倉頡造字這個項目是真的讓人大飽眼福，不僅展示了高新技術(shù)的發(fā)展，同樣也是對人類空間想象力的挑戰(zhàn)。

　　其實在我們?nèi)粘Ｉ�活中，就會遇到很多需要去空間想象的事情。古人說看山不是山。

　　每個人視角不同，觀察到的物體卻是相同時，只要我們發(fā)揮自己的想象力與空間推理，然后通過觀察進(jìn)行驗證和確認(rèn)，逐步去提升空間想象力，去感受規(guī)律，個人的空間想象力就會得到很大進(jìn)步。

　　愛因斯坦說過“想象力比知識更重要，因為只是是有限的，而想象力概括這世界上的一切，推動者進(jìn)步，并且是只是進(jìn)化的源泉”。因此，我們必須重視學(xué)生的想象力的培養(yǎng)，使學(xué)生有更好的發(fā)展。