Hedoesn’tlikethesetrousers.

　　Hedoesn’tlikethisshirt.

　　Andhedoesn’tliketheseshoes.

　　3.熟練掌握字母Aa，Bb，Cc的筆順，讀音。

　　教學難點

　　1.能夠在圖片或?qū)嵨锏膸椭�下，陳述他人不喜歡的服裝：Hedoesn’tliketheseclothes

　　2.能夠認讀課文中運用likes、doesn’tlike表達他人喜歡與不喜歡的句子：Hedoesn’tlikethisshirt.以及有關服飾類單詞的發(fā)音。

　　教學意圖

　　1.培養(yǎng)學生對重點詞匯和句子的認讀能力。

　　2.培養(yǎng)學生的聽說能力。

　　3.通過多種形式的活動激發(fā)學生的學習興趣。

　　教具準備

　　1.教材相配套的教學錄音帶。

　　2.本單元的教學掛圖。教學過程

　　Step1Warming-up

　　1.教師和學生一起拍手說唱第一單元的字母歌。

　　2.接下來，教師請學生進行時裝表演，找?guī)孜煌瑢W到教室前展示自己穿的衣物，并且鼓勵學生說出自己喜歡的衣物，如：IlikethesebluetrousersandwhiteT-shirt.同時教師要引導全班同學就這位同學對衣物的愛好進行轉(zhuǎn)述，如：ShelikesthesebluetrousersandwhiteT-shirt.T：同學們剛剛都展現(xiàn)了自己的衣物，通過上節(jié)課的學習，我們知道大家的好朋友Sam也選到了自己喜歡的服裝�，F(xiàn)在Sam在開party，但是他卻并不開心，為什么呢？讓我們一起到今天的課文中找尋答案吧！

　　Step2Presentation