(2)Practice

　　a教師帶領學生邊做動作邊讀答句，重復5遍以上。

　　b教師帶領學生演唱以下chanting：

　　Doyoulikeapples

　　Yes.Ido.Yes，Ido.

　　Anappleforyou.Anappleforyou.

　　Oh，thankyou.Oh，thankyou.

　　Doyoulikenoodles

　　Yes，Ido.Yes，Ido.

　　Noodlesforyou.Noodlesforyou.

　　Oh，thankyou.Oh，thankyou.

　　(3)Production

　　a教師將全班分成三組，教師展示apple，A組問：“Doyoulikeapples”B組和C組根據(jù)老師的手勢回答。輪流提問回答。

　　b完成活動4。請學生兩人一組看圖說話，根據(jù)自己的喜好進行回答。全體學生完成小組問答練習后，教師請部分學生到講臺前向全班展示。

　　設計意圖：本單元的句型較難，因此側重教授句型。先教答句后教問句，活動設置，都遵循了由易到難，循序漸進的原則，能夠幫助學生更好的掌握。

　　Step5任務完成

　　1教師告訴學生：“下節(jié)課我們要根據(jù)大家的喜好分配更多的食物（卡片）所以今天大家要先調查每位小組成員喜歡的食物。”.

　　2教師發(fā)給每位學生一張表格，請學生自己選擇一種食物寫在表格上，在小組內開展調查。教師提醒學生小組成員間應避免重復。如果問到的小組成員喜歡這種食物，就在表格中打鉤，如果不喜歡則打叉。