三、自設(shè)節(jié)日、激發(fā)創(chuàng)作興趣。

　　1、ppt出示“五花八門(mén)的紀(jì)念日”，生大聲朗讀。

　　2、說(shuō)說(shuō)你看到這些節(jié)日的感覺(jué)， 這些節(jié)日與你以前過(guò)的節(jié)日有什么不同？（是老師和大家設(shè)立的）

　　3、如果給你設(shè)立紀(jì)念日的權(quán)利，你想設(shè)立什么節(jié)？ 生發(fā)言，板書(shū)自己設(shè)立的節(jié)日名字。（說(shuō)說(shuō)原因）（生板書(shū)完后，齊讀，夸贊學(xué)生沒(méi)有讀錯(cuò)、寫(xiě)錯(cuò)的字。）

　　4、猜猜看，胡老師愛(ài)過(guò)什么節(jié)？我把自己想過(guò)的紀(jì)念日寫(xiě)在文章里，想讀給大家聽(tīng)聽(tīng)（配樂(lè)朗誦），可以嗎？（師朗讀下水作文《水果節(jié)》）

　　師：同學(xué)們，你們想把自己最想過(guò)的紀(jì)念日，或者是最值得紀(jì)念的一個(gè)節(jié)日寫(xiě)下來(lái)嗎？有的同學(xué)沒(méi)開(kāi)口，他心里想：我愛(ài)過(guò)，可是不想寫(xiě)。開(kāi)口的同學(xué)聲音也不大，因?yàn)槲也粫?huì)寫(xiě)，不敢寫(xiě)！其實(shí)，寫(xiě)紀(jì)念日活動(dòng)并不難，更不用怕！今天胡老師就教大家怎樣寫(xiě)活動(dòng)。

　　5、出示ppt：“寫(xiě)活動(dòng)，有方法”：

　　□我（們）設(shè)立了XX節(jié)

　　□我（們）為什么要設(shè)立XX節(jié)

　　□讓節(jié)日“動(dòng)起來(lái)”

　　□用上“好像”

　　□有“聲音”有“顏色”

　　□引用名言、古詩(shī)句（四字詞語(yǔ)、成語(yǔ)）

　　□哪一天過(guò)這個(gè)紀(jì)念日

　　自主設(shè)立紀(jì)念日這個(gè)環(huán)節(jié)要求全體學(xué)生參與，以學(xué)生為主體，教師巧妙創(chuàng)設(shè)情景，盡可能多給學(xué)生創(chuàng)造相互對(duì)話(huà)的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)學(xué)生在有限的時(shí)空中得到鍛煉，提升語(yǔ)文的綜合能力。