北師大版四年級(jí)下冊(cè)《紀(jì)念日》語文教案

　　教材分析

　　“紀(jì)念日”是北師大版小學(xué)語文教材第八冊(cè)（第七單元）的開放主題單元。在進(jìn)行一系列的語文綜合活動(dòng)之后，教材要求把活動(dòng)中最難忘的內(nèi)容的寫下來。這節(jié)課，我圍繞“紀(jì)念日”這個(gè)主題，力圖用一些閃耀著光芒的語言，給學(xué)生以有益的啟迪和美的享受，我希望把這些錦言長(zhǎng)久地刻在他們的心里，從而起到播種信念，收獲習(xí)慣，培養(yǎng)性格的作用。課堂上讓學(xué)生了解紀(jì)念日，誦讀傳統(tǒng)節(jié)日詩(shī)詞，并結(jié)合校本課程資源，讓學(xué)生展開想象，設(shè)置自己的紀(jì)念日，在師生互動(dòng)中中交流、探討節(jié)日創(chuàng)意與設(shè)計(jì)方法，然后交給孩子寫活動(dòng)的習(xí)作技巧，并通過教學(xué)對(duì)孩子進(jìn)行聽、說、讀、寫、思的能力訓(xùn)練。

　　學(xué)情分析

　　孩子們從小就開始和家人一起過各種各樣的節(jié)日、紀(jì)念日，再加上上學(xué)后有了同學(xué)和新朋友，我們學(xué)校每學(xué)期都會(huì)開展特色校園活動(dòng)，這些構(gòu)成了這堂課豐富的生活資源。只要稍加引導(dǎo)，教給孩子習(xí)作的技巧，并給以充足的空間，學(xué)生便不難將看到的，想到的繪聲繪色地表達(dá)出來，因此在“備教材”的同時(shí)，我也在“用教材”上下足了功夫，這節(jié)課孩子們應(yīng)該是興趣盎然的！

　　教學(xué)策略

　　由學(xué)生先查找資料，以備上課使用。課堂上通過交流、合作、探究、實(shí)踐，拓寬知識(shí)面，掌握寫活動(dòng)的習(xí)作技巧，從而提高習(xí)作興趣和技能。

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1、通過搜集有關(guān)紀(jì)念日的資料，利用教材留白，暢談視野中獨(dú)特的紀(jì)念日，生成新的課程資源，在實(shí)現(xiàn)資源共享中期待創(chuàng)造意義更新、范圍更廣的紀(jì)念日。