教學過程：

　　<一>熱身導入

　　1.Singasong：coloursong

　　師生共同演唱coloursong.

　　【設計意圖】歌曲給學生創(chuàng)設愉悅的英語語言氛圍。

　　2.Revision

　　在教室里邊走邊拿著一件東西說：What’sthis？當學生回答：It’sa…..后，再問：“whatcolourisit？”（注意，學生們不一定要會問這個問題。）這時學生應該回答：“It’s…”

　　舉例：

　　T：What’sthat？

　　S：It’sabook.

　　T：Whatcolourisit？

　　S：It’sred.

　　T/S：Yes！It’saredbook.

　　多舉幾個例子，要使學生的答案里既有物品的名字也有物品的顏色。

　　【設計意圖】通過實物創(chuàng)設情境，快速問答幫助學生回憶使用單詞，句型，并復習上節(jié)課的單詞和句式。