教材分析：

　　本單元是本冊教材的第二單元。本單元重點學習詢問姓名及回答，以及基本的英語時間問候語。本單元是第一單元的延伸，在會說“Goodmorning.I’m...”和“Howareyou？Ｉ’mfine，thankyou.”的基礎上繼續(xù)學習“Goodafternoon.What’syourname？I’m…”的句型。詢問姓名應作為本課的教學重點；一年級學生們?nèi)粘Ｉ�活豐富多彩，同時也是剛開始接觸英語，具有濃厚的興趣。建議教師在教授新知識時緊密結(jié)合學生的生活實際，引導他們用英文表達自己的情感。通過本課的學習培養(yǎng)學生樂于開口說英語的，愿意與人用英語交流的態(tài)度，培養(yǎng)學生大膽自信的性格，并完成相應的教學活動和課堂練習。

　　教學目標：

　　1.能用“What’syourname？”來詢問他人姓名。并用“I’m...”進行回答。

　　2.能在不同時間段，正確地向他人問好。

　　3.尊重他人，有禮貌。

　　4.激發(fā)學生學習英語積極性，培養(yǎng)學生大膽活潑自信樂觀性格。

　　教學重難點：

　　【教學重點】

　　1．功能：問候早上好；詢問他人姓名

　　2．單詞：what，is，what’s(=whatis)，your，name，morning，Ms

　　3．句型：Goodmorning.What’syourname？I’m/MynameisSam.

　　【教學難點】

　　1．Ms和name的發(fā)音；

　　2．What’syourname？的靈活運用。

　　課前準備：

　　Taperecorder，Multimedia，PPT，教師名卡，學生名卡，人物頭飾

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