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2019-05-23 20:00:59 下載試卷 標簽:人教新課標版六年級下冊 教案設計
三、合作學習,品讀精彩
1.方法回顧:以往品讀重點句段,我們是怎么做的?(學生談后課件出示方法)讀一讀--圈一圈--品一品
2.分組互助學習,自由選擇喜歡的對聯(lián)品讀。
3.匯報交流:
小結:這些對聯(lián)的特點:表面上對革命、對戰(zhàn)斗只字未提,可是卻將革命者那種對革命必勝的信心,那種樂觀主義精神表達得淋漓盡致。這就是革命者斗爭智慧的體現(xiàn)。
4.聚焦“猩猩”突破難點
找出描寫“猩猩”的句子(課件出示)體會。
盡管敵人如此嚴防死守,盡管敵人費盡心機,但是,他們都沒能動搖住革命者的堅定信念,當然,更不能阻止住革命勝利的腳步。
5.品讀“表演節(jié)目”部分
剛才我們品讀的只是“貼對聯(lián)”這一部分。文中還有許多這樣含義深刻的句子,向我們展現(xiàn)了革命者的精神品質,請你迅速地從表演節(jié)目這一部分找出一處,這樣品一品。(學生自由品)
過渡:沒錯,他們就是這樣對革命懷著的必勝信念,以最飽滿、最昂揚的斗志面對敵人、戰(zhàn)勝革命道路上一切苦難的。
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