人教新課標版六年級下冊《浣溪沙》語文教案

　　教學目標

　　1、知識與技能：了解有關作者蘇軾的文學常識、有關詞的基本常識、蘇軾作詞的背景和動機。

　　2、過程與方法：理解本詞所表達的思想感情，體會其中用詞的凝練和抒情的深刻。

　　3、情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生養(yǎng)成樂觀積極應對挫折和困難、熱愛生活的態(tài)度。

　　教學重難點

　　1、理解及欣賞詞描繪的情境、體會詞表達的情感。

　　2、體會詞的意境。

　　教學時數(shù)：1課時

　　教學過程

　　一、導入：激發(fā)學生興趣

　　老師：“同學們，今天老師在上課前給你們講一個真實的故事：在北宋年間，有一位聞名的文壇巨匠，他的名字叫做蘇軾，但是由于他在自己的作品中諷刺了當時的朝廷新政，被捕并且關了四個月，這就是著名的”烏臺詩案“。后來蘇軾出獄也被貶為黃州團練副使一官，心里承受的打擊，對于一位文壇領袖和政治人物來說，無疑是非常沉重的。”“但是，在蘇軾失意的時候，他是選擇自暴自棄還是其他的態(tài)度呢？同學們，今天我們就一起來學習蘇軾的《浣溪沙》，來尋找這個答案好不好��？

　　同學們異口同聲地回應，進入到學習蘇軾詞的過程。