人教新課標(biāo)版六年級下冊《己亥雜詩》語文教案

　　【教材分析】

　　本課選自人教版六年級語文下冊古詩詞背誦，在教材的最后一組--“綜合性學(xué)習(xí)”后面，安排了10首古詩詞背誦，包括7首古詩和3首詞。旨在學(xué)生利用自己的語文能力獨立學(xué)習(xí)，充分利用每首詩詞下面的注釋了解意思，重點放在讀讀背背上。

　　【學(xué)情分析】

　　六年級的學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了一定數(shù)量的古詩詞，掌握了一些了解古詩詞大意的基本方法。我校孩子大部分是農(nóng)民工子弟，平時古詩詞的閱讀量較少，因此有必要引導(dǎo)學(xué)生多背誦一些古詩詞。

　　【設(shè)計理念】

　　2011版語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：第三學(xué)段誦讀優(yōu)秀詩文，注意通過語調(diào)、韻律、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。背誦優(yōu)秀詩文60篇。本課的編寫依據(jù)以上理念， 旨在讓學(xué)生多積累一些古詩詞，受到中國優(yōu)秀文化的熏陶感染。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1.能正確流利有感情地朗讀古詩。

　　2.聯(lián)系背景資料，在讀悟中感受詩人的愛國情懷，激發(fā)愛國之情。

　　3.通過自主、比較、探究等學(xué)習(xí)方式，了解古詩中比喻的表達(dá)方法。

　　【教學(xué)重點】

　　感受詩人愛國情懷，激發(fā)愛國之情。

　　【教學(xué)難點】

　　理解“風(fēng)雷”的含義以及了解古詩中比喻的表達(dá)方法。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　課件等

　　【教學(xué)課時】

　　一課時