人教新課標版六年級下冊《頂碗少年》語文教案

　　教學目標：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解“驚心動魄”、“驚羨”、“座無虛席”、“不失風度”，并積累“哲理、英俊”等詞語。

　　2、知道課文講了一件什么事，懂得“失敗乃成功之母”的人生哲理。

　　3、透過對人物動作、神態(tài)的描寫，體會人物的內(nèi)心活動，感知作者表達情感的方式。

　　教學重點：感悟“失敗乃成功之母”的人生哲理。

　　教學難點：體會人物內(nèi)心的活動，感知作者表達情感的方式。

　　教學流程：

　　一、談話導入，揭示課題

　　1、教師談話：同學們，你們看到過雜技嗎？都看過哪些雜技表演？

　　2、教師小結：同學們，我們看到的都是雜技演員在舞臺上成功的表演。其實，雜技是一項很復雜的表演，“臺上三分鐘，臺下十年功”。今天，我們就去了解一位雜技演員頂碗少年的故事。

　　3、板書課題，齊讀課題。

　　這是我國著名作家趙麗宏先生的作品，請同學們認真看看課文前面的“連接語”，看看我們可以怎樣來學習課文？

　　二、默讀課文，理解大意

　　1、檢查生字詞的掌握情況。

　　2、思考：課文講了一件什么事？（一場雜技表演中，一位少年表演頂碗時，頭頂上的碗兩次失誤掉了下來，少年不氣餒，第三次頂碗終于獲得了成功的故事。）

　　板書：失敗--失敗--成功

　　三、品讀課文，體會“驚心動魄”

　　1、這是一場（     ）的雜技表演，（難度大、精彩、驚心動魄、難以忘懷等）

　　你是從文中哪些語句中感受到的，請同學們自由朗讀課文，畫出你感受最深的句子，反復讀一讀，并把自己的感受在句子旁邊寫一寫。

　　2、小組內(nèi)交流字的感受。