每每看到外國家庭教育的介紹，不是道有多少人羨慕人家的民主環(huán)境?

　　我們常說，不要把自己小時候遭遇過的不好的事情延伸到孩子身上，比如說，小時候家里常常壓著我們學習，我們就希望自己的孩子學習能輕松一點;我們小的時候爸媽可能會很專制，所以我們有孩子了，就希望在家庭里能民主一點�？墒悄阒�道嗎，有時候你的民主，會助長孩子任性叛逆的天性。

　　中國有句話，窮人家的孩子早當家，固然有物質(zhì)的缺乏讓孩子早早懂事，更多的是，在窮人家里家長都沒有給孩子那么多的民主權(quán)利。

　　在中國，高知識份子家庭孩子出問題的可能性越大，而且出的問題也很讓家長頭疼，叛逆、任性，不讓做的事偏偏要做，(在此筆者為家長們推薦一個免費的課程：親子溝通之如何與叛逆孩子溝通)為什么?

　　因為往往學歷層次較高的家庭，都把家庭教育中的民主看得很重要，基于尊重孩子的處出發(fā)點，不管大事小事都希望能聽通過“曉之以理”的方式來說服孩子，但是因為雙方所擁有的人生閱歷差距太大，孩子并不能理解，所以結(jié)果常常和理想相反，孩子還會被慣壞了。

　　民主也要講時候分對象，對于年齡較大的孩子，可以以理服人，但是年紀小的孩子對生活缺乏足夠的經(jīng)驗和判斷力，需要依賴父母的指導(dǎo)，如果對其過于民主，很容易把孩子寵壞，使其變得任性叛逆，什么都要按照自己的來，還是該強硬一點才好。