三、教師小結(jié)，情感升華，拓展延伸

　　這園子因?yàn)橛辛俗娓�，有了祖父那份濃濃的�?ài)，才會(huì)生機(jī)勃勃，蕭紅才會(huì)自由自在，才會(huì)快快樂(lè)樂(lè)，她的童年才過(guò)的那么幸福。讓我們?cè)谡n后繼續(xù)走進(jìn)蕭紅的《呼蘭河傳》，更進(jìn)一步的去了解蕭紅的童年的那份快樂(lè)自由和幸福。在《童年》的歌聲中結(jié)束本課。

　　板書設(shè)計(jì)

　　祖       自  然  之  園

　　父

　　的        自  由  之  園      童 年 的 樂(lè)  園

　　園

　　子        幸  福  之  園

　　副板書：   動(dòng)物     植物      勞動(dòng)

　　蝴蝶     倭瓜      拔草

　　蜻蜓     黃瓜      鏟地

　　螞蚱     玉米      澆菜

　　借物抒情                   敘事抒情