2.小組討論，指名說。

　　小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)了原來是蔡桓公的不聽勸告和固執(zhí)己見要了他的命。

　　（板書：不聽勸告、固執(zhí)己見、諱疾忌醫(yī)）

　　3.面對(duì)這樣一個(gè)蔡桓公，此時(shí)你想對(duì)他說些什么呢？

　　五、課堂小結(jié)

　　六、布置作業(yè)，課外延伸

　　同學(xué)們你們知道嗎，其實(shí)《扁鵲治病》這則寓言原名叫《扁鵲見蔡桓公》，選自我國(guó)古代的一部名著《韓非子》，書中還有很多精彩的寓言故事，老師推薦大家課后去閱讀。有興趣的同學(xué)還可以把今天學(xué)的這個(gè)故事排成課本劇。

　　1.推薦閱讀《韓非子》

　　（《扁鵲見蔡桓公》《自相矛盾》《守株待兔》《濫竽充數(shù)》《老馬識(shí)途》《三人成虎》等等）。

　　2.小組合作排演課本劇《扁鵲治病》

　　板書設(shè)計(jì)：

　　扁鵲治病

　　扁鵲                  蔡桓公

　　醫(yī)術(shù)高明               諱疾忌醫(yī)

　　醫(yī)德高尚               不聽勸告

　　防微杜漸