�。�2）它們可能會(huì)在思考什么呢？
師：這句運(yùn)用了什么樣的修辭手法？（擬人）
�。�3）作者運(yùn)用擬人的手法，生動(dòng)地刻畫了奶牛的不同特點(diǎn)，更增添了幾分樂趣！誰能專注地讀出奶牛的特點(diǎn)？生讀
句二：極目遠(yuǎn)眺，四周全是絲絨般的碧綠草原和黑白兩色的花牛。
補(bǔ)充資料（出示）“荷蘭國土面積只有41000多平方公里，有三分之一是牧場，奶牛業(yè)相當(dāng)發(fā)達(dá)，全國共有6萬個(gè)奶牛飼養(yǎng)場，共飼養(yǎng)奶牛幾百萬頭。”
引導(dǎo)：你能把牧場讀得更遠(yuǎn)一些？花牛讀得更多一些嗎？
你的視線還不夠遠(yuǎn)呢？請你讀得再遠(yuǎn)一點(diǎn)！
100米了，1000米了，我感受到一碧千里的草原和成群結(jié)隊(duì)的牛羊了！
句三：一條條運(yùn)河之間的綠色低地上，黑白花牛，白頭黑牛，白腰藍(lán)嘴黑牛，在低頭吃草。
這里的牛--真多啊，色彩--真豐富��！
我們來叫叫牛的名字 讀一讀。
師小結(jié)：這片如絲絨般碧綠的草原是奶牛的天堂。它們可以盡情享受草原上最鮮嫩的青草--這就是真正的荷蘭。
2、(出示畫面)好一幅牛兒吃草圖啊，如此美麗的畫卷，讓我們用朗讀把它定格在腦海中，請齊讀：2自然段。
（板書：碧綠草原牛成群）
【過渡：牧場不僅是奶牛的天堂，還是駿馬的王國�！�
�。ǘ┱嬲暮商m--駿馬王國
“除了深深的野草遮掩著的運(yùn)河，沒有什么能夠阻擋它們飛馳到遠(yuǎn)方。遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個(gè)自由王國的主人和公爵。”
